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发信人: eyefeng (望城), 信区: CM
标 题: 管理学大师
发信站: 荔园晨风BBS站 (Tue Nov 6 22:04:14 2001), 转信
管理大师:
圣吉`彼得.M Senge`Peter` M
彼得·圣吉1947年出生于芝加哥，197O年在斯坦福大学获航空及太空工程学士
学位，之后进入麻省理工学院斯隆管理学院攻读博士学位，师从佛睿恩特（Jay
Forrester）教授，研究系统动力学整体动态搭配的管理理念；1978年获得博士学
位后，圣吉留在斯隆，继续致力于将系统动力学与组织学习、创造原理、认知科学
、群体深度对话与模拟演练游戏融合，从发展出"学习型组织"理论。作为他们研究
成果的结晶，圣吉的代表作《第五项修炼--学习型组织的艺术与实务》于1990年在
美国出版，该书于1992年荣获世界企业学会（World Business Academy）最高荣誉
的开拓者奖（Pathfinder Award），圣吉本人也于同年被美国《商业周刊》推崇为
当代最杰出的新管理大师之一。目前，他任麻省理工学院斯隆管理学院思想和组织
知识项目主任，已婚，是两个孩子的父亲。
主要贡献及个人思想体系：
彼得.圣吉是90年代管理思想家，他的作品受到人们广泛阅读，其中主要作品
《第五项修炼》详细阐明了"系统思想"和"学习型组织"的概念，现已成为标准管理
词汇的一部分。
企业组织的管理模式问题一直是管理理论研究的核心问题之一，而对未来企业
组织模式的探索研究，又是当今世界管理 理论发展的一个前沿问题。从传统的以
泰勒职能制为基础，适应传统经济分工理论的层级组织到威廉大内提出的适应企业
文化环境的Z型组织，都是为了建立一个适应经济发展变化的企业组织形态。 2O世
纪 8O年代以来，随着信息革命、知识经济时代进程的加快，企业面临着前所未有
的竞争环境的变化，传统的组织模式和管理理念已越来越不适应环境，其突出表现
就是许多在历史上曾名噪一时的大公司纷纷退出历史舞台。因此，研究企业组织如
何适应新的知识经济环境，增强自身的竞争能力，延长组织寿命，成为世界企业界
和理论界关注的焦点。在这样的大背景下，以彼得·圣吉（Peter M．Senge) 为代
表的西方学者，吸收东西方管理文化的精髓，提出了以"五项修炼"为基础的学习型
组织理念。
圣吉是学工科出身，他在麻省理工大学学习系统动力学，在那里他受到该领域
的先驱杰伊.佛瑞斯特的很大影响。然而，他在麻省理工大学与大公司进行研究项
目的经历使他确信组织中的关键系统使脑力系统而不是有形系统。80年代后期，圣
吉在皇家荷兰壳牌公司所进行的研究也深深影响了他。当时，壳牌公司的计划部主
任阿里.德.哥斯根据自己在麻省理工大学和皇家荷兰壳牌公司的工作，于1988年，
在《哈佛商业评论》上发表了文章，第一次提出了"学习型组织"这一概念。后来研
究的结论是：学习可能是组织唯一的长期竞争优势。这两种影响都体现在他的主要
作品《第五项修炼》中。
后来，圣吉深入研究"学习型组织"这一概念。他下定义道："在学习型组织中
，人们不断扩展能力来创造他们真正想要的结果；广阔的新思维模式已经成熟；集
体的志向能够自由发挥，人们不断学习如何一道学习。"在商业行为中，商业战略
要求管理者要利用员工的集体智慧和承诺时，学习型组织就出现；而当高层已不能
再为公司所有的人提供思想时，组织学习就变得必不可少。圣吉将管理看做是高度
人性化的。他将他的"学习型组织"与"控制型组织"相对比，前者能使人具有能力，
不断成长，而后者要将人加以限制和限定。虽然"学习型组织"和其他管理模式在追
求商业利润，组织利益这一基本目的上是一致的，但按圣吉的话来说，"学习型组
织"将组织中的个人发展与高层的经济绩效结合起来。
圣吉思想体系中的另一个概念"系统思想"，即"第五项修炼"（其他为自我超越
，共同愿望，团队学习及心智模式）则帮助组织看清自己的全部，并搞清组织本身
相互联系的本质及其与环境的关系。
虽然圣吉的思想言论及作品在世界范围内受关注，但很可笑的是，没有多少组织，
或个人成功地尝试他的那种模式，或者说从来没想过去尝试。正如圣吉本人所说，
人们会采用这种思维模式和思想的转变因为他们想这样做。而同样也可能有许多刺
激因素--对变革的恐惧，感觉到在变革中自己地位或优越感的丧失--使他们不这样
做。那些做不到这种转变的人，更领悟不到这种学习的必要性。当然全球很少有组
织真正能称自己是学习的组织。
但总的来说，圣吉的管理哲学让我们重新思考"学习"和"思考"这两个词，学习
的组织为现代企业提供了一个概念框架，这种框架用于利用雇员的知识和技能，进
一步培养这些技能以及创造导致改革和成功的思想和观念体系。系统思想，和其他
五项修炼一道，为建造这种企业提供了概念性工具。可以说，圣吉可能超前于时代
了。今天，当中国的企改大业在轰轰烈烈地进行时，那些改革家们，或许可以从"
学习型组织"中得到启发，不要过多回顾失败的经验和教训，多点创新意识，建立
全新的"学习型组织"，毕竟，"组织和个人能够也将成功，不会是过多沉湎于失败
的结果"。同样，对于正在成长中的年轻管理者来说，"学习"和"思考"无疑是一个
很好的提示！
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认真学习中共中央的《公民道德建设实施纲要》
做一个积极向上的深圳大学的大学生！！
※ 来源:·荔园晨风BBS站 bbs.szu.edu.cn·[FROM: 192.168.46.110]
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