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发信人: yuren (塞外愚人), 信区: CM
标  题: 大三印象(对“规范”)
发信站: 荔园晨风BBS站 (Thu May 29 13:25:37 2003), 站内信件

哈哈,转瞬我们就大三了,我们也快成深大的元老了。曾经想过好好回忆一下自己的
大学生活。可是当我昨天看到那份“规范'时,我突然觉得我们的大学活动有很多都是
口号,形式化的。什么爱国卫生活动,什么人大选举,……还有这个奇怪的规范它们
在强奸这学生的自由,学生的民主,在丧失着大学的精神。我们都以北大掀起的“五四”
运动为自豪,因为它体现了作为大学体现着民主,自由,创新的理念。可是当我看到这个
规范时。正如一些同学所说,我们出离愤怒了,我们好象被强奸的少女……我真的不知道
该说什么好。我热爱深大,正如我们的一个老师对我们所说的“深大是我心中不落的太
阳"可是,如果那个什么规范如果真的实行了,我想他将留给我们大三学生的印象只能是
遗憾。难怪有些师兄都在怀念过去的深大。(就写这么多了,因为我真的不知道用什么来
形容了。以上观点只是我个人意见。可能里面有些出现用词不当的地方,请见谅)
《驳特定学区议》
大学是造就学者和领袖的地方,不是剃度和尚的地方。我们要大学培养与国计民生有关系
的学者领袖,不要大学培养避世的隐士,出世的僧尼,不知世事的书呆子,我们要学生认
识人民,人民认识学生。我们要到民间去的学生,不要到天上去的学生。
1925年12月《新教育评论》1卷3期
《陶行知全集》第一卷第590页
自由是自己的意志指挥自己的行动。个人自由是以个人自己的意志指挥个人自己的行动。
团体自由是以团体自己的意志指挥团体自己的行动。自由这个名词是含有自主、自决、自
动、自得种种意义,扩而大之,是要各得其所。
放荡不是自由:因为放荡的人是做了私欲嗜好的奴隶而不能自拔。一个人若做了私欲嗜好
的奴隶便失掉自由。青年入荡固然不能成人;成人放荡也只算是成年,不能算是成人。成
年人、青年、小孩子都该在一个道德标准下生活。双层标准,三层标准只是恕道不足的结
果。青年不可以假借自
由之美名去过放荡的生活;教师家长也不可假借放荡之罪名去剥削青年小孩子生长所必需
之自由。
《一个教师与家长的答复——;出头处要自由》1931年12月
《陶行知文集》325页


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※ 来源:·荔园晨风BBS站 bbs.szu.edu.cn·[FROM: 192.168.46.117]


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