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发信人: TTYchen (榭寄生), 信区: CM
标  题: 【院长书记与你面对面】内容公布
发信站: 荔园晨风BBS站 (Tue Mar 23 22:36:35 2004), 站内信件


   上周五晚上于学生活动中心的影视报告厅举行的【院长书记与你面对面】的交
流会已经圆满结束,此次交流会主要是以问答的形式进行面对面的交流,在会议中
同学们的提问相当踊跃,院长书记也耐心详细地为同学们解除心中的疑惑。
  具体内容如下:
问:西南区的工厂给同学们带来了一系列的问题,噪音、气体、民工已严重的妨碍
我们的正常生活,我们强烈建议学校解决这个问题,搞好西南区的住宿环境。!
答:我们会将这个问题上交校方,其实学校也注意到了,学校将努力为同学们解决
这个问题。

问:根据对同学们的调查显示,同学们对读书笔记存在很多的不满之处,学校是否
可以在对读书笔记的要求在数量和质量上有所调整以减轻同学们的负担呢?
答:要求同学做读书笔记是学校的政策,目的是让同学多读书,多长知识。然而,
有一些同学的所作所为是与学校的意愿相悖的,如抄袭这种行为。同学也应该对自
己负责任。在学校的政策未变的情况下,我们要求同学做读书笔记,不过只要不是
抄袭的,我们不会进行死板的要求,希望学生能够写出自己的文章。

问:在选择科任老师时,学校是否可以给我们更大的空间以自由选择自己喜爱的老
师呢?毕竟有些老师会让人提不起兴趣学习。
答:在不影响学校的教学计划的前提下,学校给以同学们更大的自由。
的确,在我们的师资队伍中存在良莠不齐的情况,学校不可能安排所有的同学跟的
都是自己喜欢的老师,这里有同学自身的原因,也有老师的原因。在以前学校就曾
经尝试过制定老师的评估标准,现在也在进行这方面的工作。然而,在进行评估的
过程中,要对老师进行公平、合理、客观的评价。这个评价的标准起码要包括以下
几方面:学生的意见(这应该占大比例);学校的督查小组的听课评议;老师的自
我评价。在同学提出这个问题后,我们将会给所有的老师提醒,督促老师在做得不
够的地方尽快的改进,同学们也应该允许老师有一个逐步改进的过程。

问:如何正视考研及毕业后工作两者的关系?
答:每个人毕业后都是一个人力资本,考研是一个人力资源的积累与提升的过程,
从收益的角度看,考研是现在的社会的形势,我们建议同学们如果有能力的尽量考
研,而要考研,最好从大一就开始做准备。不过具体还要根据自己的情况而定。

问:能否对我们的院刊作一点评价和建议?能否给我们更大的自由以充分发挥我们
的才华?
答:前两期的院刊办得是不错的,我有这样的建议:应该多刊载一些我们同学的原
创作品,注意把握院的最新动态,同学关心的问题尽量的刊登,少在报刊和网上摘
抄。可以搞一些热点链接,以满足同学在这方面的需求。在排版上,我们可以充分
的发挥运用我们的资源,让有电脑基础的同学自己排版,这可以给同学们一个交流
的平台,有可以节省一部分的资金。对于院刊发展所需的自由,学院没有限制,只
有建议。

问:我提的是对管理专业的困惑:怎么才能叫管理人才呢?别院的同学说都不知我
们学的是什么,人才应具有一种无可代替性,而我觉得我们处在一个很尴尬的位置
,有的同学说:什么都学,什么都不精。管理人才的标准究竟是怎样的呢?有量化
的标准吗?学院会采取什么样的措施?将会给我们什么样的指导呢?我们学生自身
又该具备怎样的素质?做些什么样的努力呢?
答:我们学院的学科跨度大,深大只有管理学院和理学院有着三个一级学科。管理
人才是一个综合性人才,我们学院就出过很多这样的优秀人才。学管理,要学会跟
人打交道,人的变量很多,所以管理不是想象中那么简单,而是一门高深的艺术。
我们的教学会倾向理论与实践相联系的方向发展,运用案例的教导方式,启发锻炼
学生的思维。当然学生也要学会自我管理,鼓励学生适量的参加社团活动,锻炼管
理能力,学会营销自己。同时希望学生要善于珍惜,多听一些学术讲座,不断增长
自己的知识。生活中处处有管理,希望同学们能够联系生活,联系案例,管理原理
是相通的,要灵活运用。总而言之,管理是奥妙无穷,又充满新意。
如果有人问你:"都不知道你在学什么,你出来能够干些什么呢?"
你就告诉他:"我就是将来领导和管理你的人。"


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一滴雨,滴落几个春秋,滴透几颗心!
喝酒,为了淹死那个叫痛苦的东西
该死的她竟学会了游泳
还在那对我笑着
透心寒地微笑着······

※ 来源:·荔园晨风BBS站 bbs.szu.edu.cn·[FROM: 192.168.46.154]


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