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发信人: aac (怀念不如相见), 信区: NORC
标 题: Re: 我想说---请外语系和教务处的老师瞥一眼
发信站: BBS 荔园晨风站 (Sun Jan 7 11:51:26 2001), 转信
事实是：在当今的应试教育情况下，外教确实不宜教精读，
这个是大家的共识了。
有同学上书不要外教叫精读并非要求学校解聘他，因为如果
考试造成重修的话，那是很麻烦的！所以大家也要理解那些
同学的心情。
解决的方法呢，一个就是他不再教精读，大家继续过中国
式的应试生活，另外就是改革考试制度，不再考语法，而考其
他素质方面的东西。
我相信Nick是个好老师，正如霍顿或米卢是个好教练，但
是他们确实不大了解中国的事情，大家有权利反映情况，并建
议解决的方法。
在 colorsarku (独自狂舞) 的大作中提到: 】
: 听说98外教同学上书教务处,"弹劾"Nick,反映Nick不会教精读,以致于会影响到
: Nick的任教.就此事,我想说一些话,根据事实.(顺便声明一下,Nick担任我们的英美
: 诗歌欣赏.)
: 1. 外教不是"万金油"."万金油"能随处涂,外教却并不适合教每门的英语课.编排外
: 教去教精读本来就不合时宜.外教不会象我们国人教师那样去从构词,句法,篇章上
: 去分析语段课文.所以,如果从这个角度认为Nick不会教精读,我想这是意料之中的.
: 只是系里抑或教务处没有深入了解每一学科的教学特点和每一个外教的擅长任教
: 科目,导致了现在的这种结果.就象当初把Colin当"万金油"来擦,安排一个连自己都
: 不懂美国文学的老师来教美国文学,以致于现在划定论文范围我只能定和英国文学
: 沾边的,而非"英美文学"也.
: 2. Nick任教的英美诗歌欣赏深受我们班同学的喜欢．课堂上，我们或聆听原汁原
: 味的诗歌声音，或在Nick娓娓动听的解说和诱导后小组讨论所学诗歌的内涵，或观
: 阅所学诗歌相关背景的图片资料．．．．．．一句话，任课老师Nick准备充份，课
: 堂形式多样，却无一不为诗歌欣赏而服务，达到预期的教学效果．在教学上，他真
: 的做到individual attention(个人关注)，和每一位同学进行诗与诗的对白，心与
: 心的交流，和每一位同学探讨诗歌的魅力．总而言之，Nick是一位高度负责，胜任
: 的老师．
: 3. Nick是我生命中见到的最有爱心的无私的老师．他博爱，不仅仅爱他的每一位
: 学生，他也用"心＂去对他遇到过的每一个人．
: Fact 1: Nick的公寓里，师生群聚一室，边品尝他精心准备的点心．边谈笑风生,?
:
: 交流思想．
: Fact 2:2000年12月24日, Nick带着他的爱心，到福田孤儿院，为那些无依无靠的
: 孩子送上圣诞节的祝福和礼物．
: Fact 3:2000年12月28日，我们班19位同学各收到他亲手制做的贺卡，上面写满了
: 密密麻麻的祝福和建议?
: ?
: Fact 4:实习期间，他无私地给予我们不同程度上的帮助．（他并不是我们的带队
: 老师和指导老师．）
: A. 教我们写教案
: B. 借教具给我们
: C. 帮我们收集资料
: D. 到福田中学，南山外国语学校观摩我们同学的课，提出建议，帮助我们改
进
: 教学?
: ?
: 限于篇幅，不一一列举?
: ?
: 说了那么多，我只是想说出我们班同学的心声：Nick 是一名优秀的外教!!We love
: you!!
: 外语系一向是公正明智的系,我想对于这件事,我们的老师一定会明察事理.
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※ 来源:·BBS 荔园晨风站 bbs.szu.edu.cn·[FROM: 192.168.35.168]
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