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发信人: hezx (复兮旦兮,日月光华||曦园), 信区: NC
标 题: 永远年轻，永远热泪盈眶
发信站: 荔园晨风BBS站 (Wed Nov 28 19:41:57 2007), 站内
永远年轻，永远热泪盈眶
文/hezx
这个题目深得我心，一看就喜欢上了。这标题来自杰克.凯鲁亚克的自传体小说《达摩流浪
者》。就在11月27日早晨，我把自己拽起来，然后跟阿德出门了。今天去一所小学，跟凤英
她们。我想上一节写作课。坐着一辆面的，十几个人，只有我、阿德、司机是男的。在寒冷
的冬风中，车子一路安稳地开着。车内的人聊着天，我觉得很温暖。
前海小学是一所年轻的小学。或许深圳大多数的小学都很年轻。因为深圳很年轻。送孩子来
上学的车辆、人们很多，学校门口挤成一团。
六（1）班的班主任戴老师很和善，那瞬间我很感动。她问我吃了早餐了没有，还叫我尽管
放心去上课。其实我是一个陌生人，来“蹭”课的人，这个愿望，一下子就实现了。我连感
谢都说得口齿不清，我真是一个胆小的孩子。
上课的时候，我很意外发现我并不紧张。凤英、阿德、彩宜几个老友捧场坐在后面。教室并
不大，但我还是觉得自己声音小，还好有彩宜借来的麦克风。热情帮助我的人我总是无声地
感激，虽然这样比大声喊出来效果差很多，但潮湿的地方在潮湿，并不能遮盖。
大部分孩子能听我讲，但也有几个在紧张地张罗着自己的事。比如跟前后左右的人联系，或
者“鸟瞰”整个教室。这些捣蛋的家伙真的不是一两句话“保持安静”就能让他们脱胎换骨
的。我只好上我的课。期间有叫学生起来回答问题，我觉得都答得还不错。心里安慰。然而
一节课下来，总觉得掌控力差些，声音也不是饱满型的，没有能吸引到所有人的注意力。只
是节奏还算流畅，我也能侃侃而讲。
语文组有一个深大毕业的师姐，姓郑，96年毕业，人也很温和。还邀请我去她的班上课。我
们聊了好一会儿。办公室里还有她好几位同事在。闲谈之间，往往最多的也是学生，或有趣
事，或有乐子，相互分享。
彩宜说，那些制造“噪音”者虽然让人心烦，但也很多可爱之处。有时候他们关心你，也会
觉得他们很亲很亲。临近结束实习，这位自称“性情中人”的女子，已经不胜嘘唏了。“我
知道你有千言你有万语，却不肯说出口，你知道我好担心我好难过，却不肯说出口。……”
当我们说永远的时候，我们就选择了与流逝的时间不妥协的珍惜；当我们觉得自己所做的一
切，能带给别人快乐和自己快乐的时候，我们就是处于一种温暖的集体中；当我们用一种真
诚和付出的方式融入生活，并且把轻松、思考、爱、自由自在视为人生大事的时候，我们就
不可避免地年轻了。但愿我们永远年轻，永远热泪盈眶。
正如我当堂布置的作文，写他们的戴老师。孩子们笔下的戴老师，永远都是漂亮的。六年时
光，留下的是抹不去的回忆。我们在一起过，这就是一切。我们不能指望比这更好的岁月了
。
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我这个文科生的梦想，是开一间怡红院，自己转行做技术，然后请一大堆PPMM做客服。
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