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发信人: wetting (垃圾中转站), 信区: NORC
标  题: Re: 前途好渺茫
发信站: 荔园晨风BBS站 (Sun Jan  6 14:12:16 2002), 转信

  28、  合格教师应具备的心理特征。
一、一般认知特征。1、智力;2、知识水平--学科方面的知识;教学方面的知识。

二  教育能力。1、合理的运用教材的能力;2、言语表达能力:清晰性、逻辑性、准
确性、简明性、语速适中、生动性;3、教育机智:善于因势引导,善于随机应变
,善于对症下药,善于掌握分寸。4、教学监控能力。

三、个性品格 :处事热情、情绪稳定和待人亲切 。
处事热情 的具体表现:第一,工作的责任心强 ;第二、具有浓厚的兴趣。第三,
精神饱满地进行工作  。
待人亲切的具体表现:第一,对学生的各个方面都表现出真心实意的关心。 第二
,公平地对待每一个学生 。第三、尊重学生。

四、教师的职业理想

五、教师的教育观念 :一、教学效能感 包括一般教育效能感和个人教学效能感受
。 二、教师控制点 分外归因倾向与内归因倾向 三、对学生的控制  分家长制的
做法和民主式的做法。四、与工作压力有交的信念。



【 在 xingzi (美丽心情) 的大作中提到: 】
: 如果可以,我愿意拼命地钻研我的文学,而不要学什么鬼教育学
: 记得我们去附中见习时,校长告诉我们:
: 从深大毕业的师范生和外地过来的老师不差什么,就差专业水平!
: 而我们现在在做什么?
: 我们在专业课上花的精力越来越少,别人都说要扬长避短,我们呢?
: 一个侏儒还拼命要把自己的腿给人家看!
: 我们是可悲的矮子!


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   我在幻想着
   幻想在破灭着
   幻想总把破灭宽恕
   破灭却从不把幻想放过

※ 来源:·荔园晨风BBS站 bbs.szu.edu.cn·[FROM: 192.168.34.117]


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