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发信人: ababa (换一种方式灌水而已), 信区: NORC
标  题: 辅修教育系课程没有多少实际意义,需要改革
发信站: 荔园晨风BBS站 (Tue Jan 15 19:45:18 2002), 转信

领导的意图,大概是希望我们多一点资本以备竞争,然而结果似乎有悖初衷,
除教育统计这一门课能学到一点实用的东西外,别的几门实在看不出有什么收获?
背背背,如此而已!你不想背也得背,象教育心理学那个考试,根本就是老师叫你去背;
你想学些东西也困难,200个人闹哄哄的学什么?何况有的老师教学水平、方式又不怎么
样!象某个老师说她当年1点睡觉4点起床还没睡过午觉——这样去自学,才可以学有所
成吗?——年代不同了,没几个人能做到,这是事实!
说了那么多其实都是废话,没几个人从那几门课中学到多少东西,我想这才是重要的。
该改革了吧。如果真要我们多一个辅修的名义,开卷考试也就得了。
多少东西是真的?
不写了,明天还得考教学论呢,不背也得背。


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     假作相思泪两行

※ 来源:·荔园晨风BBS站 bbs.szu.edu.cn·[FROM: 192.168.35.79]


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