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发信人: saler (*我爱你爱谁*), 信区: NORC
标 题: 培养雄辩家的古希腊教育
发信站: 荔园晨风BBS站 (Sun Jun 23 13:07:38 2002), 转信
古希腊和古罗马时代，雄辩在社会生活中具有重要作用，它不仅仅是在政治上、法律
上击败对手的有力武器，而且也是衡量上层人士是否有教养的标志。
在古希腊，学生们为了掌握雄辩艺术，要反复学习和背诵柏拉图等哲学大师的经典
著作，经常观摩雄辩大师的演说；还要亲自去参加各种各样的辩论会和演讲会。古代希
腊人创造的“七艺”课程（文法、修辞、辩证法、音乐、天文、数学、几何），被看作
是未来雄辩家的必修课。
到了古罗马时代，培养雄辩家更成为教育的主要目标。每一个想成为雄辩家的人，
都必须接受文法学校、修辞学校的长期训练。当时最有名的雄辩大师、修辞学博士昆体
良写了一本《雄辩术原理》，作为学生必读的教科书。这本书后来失传了一千多年，直
到公元１４１５年才在欧洲被发现。
昆体良认为，每一个儿童都有可能成为雄辩家，愚钝与低能是很少有的现象。因此
，教师要尊重学生。但他又指出，只有道德高尚的人才能成为好的雄辩家。
在古希腊、古罗马时代，许许多多的青少年都希望做一名雄辩家。有的青年学者还
把雄辩的本领用于揭露敌人的阴谋诡计，号召人民反抗独裁和侵略。一个叫德摩斯梯尼
的雄辩家，当马其顿国王腓力二世率兵大举入侵雅典的前夕，在熊熊篝火旁向公众发表
《 斥腓力 》的演说。有人问：“马其顿大军来了，我们怎么办？”他坚定地说：“具
有民主传统的雅典人会向独裁的腓力二世屈服吗？具有爱国和牺牲精神的雅典人会被野
蛮的侵略所征服吗？不，不会！”一个叫厄斯启尼的人指责他蛊惑人心，把人民抛向死
亡的深渊！因为腓力二世不是要吞并我们，而是谈判来的。德摩斯梯尼立刻反驳：“腓
力二世是一个世人皆知的野心家，不久前，他刚刚吞并了马其顿周围的城邦。这里，我
倒要问一问厄斯启尼先生，您怎么知道腓力二世是谈判来的？”厄斯启尼当场被质问得
瞠目结舌，额头冒出虚汗。原来，他已被腓力二世重金收买，当了奸细。最后，德摩斯
梯尼得胜了，大会按照他的意见通过了举兵反击马其顿侵略的决定。
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