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发信人: Entrepreneur ( Forza Sheva ), 信区: Postgraduate
标 题: 谢周清:科大的烙印
发信站: 荔园晨风BBS站 (2004年12月16日23:00:08 星期四), 站内信件
科大的烙印———访谢周清教授
新闻中心学生记者 曾毅
谢周清， 我校地球与空间科学学院教授，极地环境研究室副主任，“世界气候研究
计划———气候与冰冻圈”中国委员会专家组成员，先后多次赴南极北极考察。获首届“
求是”研究生奖学金和“中国优秀大学生建昊奖学金”。博士论文“南极湖泊沉积序列与
企鹅生态环境演变”入选2003年“全国百篇优秀博士论文”。2004年入选我校首批“国家
杰出青年基金后备人选培养计划”，并获“安徽省优秀青年”称号。
初见谢周清教授，是在501期的《中国科大报》上，照片上的谢老师在北极冰盖扶着
国旗一角，露出和煦的笑容。而采访过程中的谢老师，则挥洒自如，指挥若定，心中似有
万千丘壑，我只需提一小问题，他便可侃侃而谈。
“既然转不成，就只好死心塌地了”
对于考科大，谢周清回忆道：“我高考时，刚好是海南第一次试行3+x，高考前半年
才接到通知，很匆忙。志愿填的是化学，后来是服从调配进的地空系。”
谢周清对地球与空间科学系的认识有个有趣的过程。起先他以为这个系很大，地球+
空间，这是个多宽泛的概念。但随后他发现不对劲，纳闷，只是搞地质？真正让他觉得不
安的是他所在的寝室6个人，居然全是调配过来的。在大一时，他就不能免俗地和兄弟们一
起四处打听消息，想转系。但结果是他们那个班一个都没能转出去。
“既然转不成，就只好死心塌地了。”他说，“后来就顺其自然，再加上课难，作业
多，忙起来就想不到那么多。而且写作业、学习，也成了一种快乐。我现在还记得把全套
《几米多维奇》作完的那种成就感。”
“孙老师引导了我， 不管是学术还是做人”
大一有门专业课，是“普通地质学”，任课老师是孙立广。到巢湖实习时，听孙老
师驾轻就熟地讲解各种石头的成份、形成过程，同学们感到很有兴趣。还有一次，和孙老
师去北戴河实习，大家站在老龙头上，听孙老师讲解那里的地质地貌的形成过程，竟吸引
了一大批游客围过来。“如果找不到工作，当导游也行。”谢周清幽默地说。
大一暑假后，谢周清就跟着孙立广做研究。最早的时候，孙老师研究的是新疆的煤
矿。 “孙老师的思维非常活跃，有很多的点子，又有激情，我们就在他的引导下不停地探
索科学的奥秘”。“老师的一举一动对学生的影响很大。孙老师自称自己是‘闲人’，这
个‘闲人’是指老师不参加评审，老师经常称自己研究的是不入流的东西，做科学嘛，解
决问题就好，没必要搞一个框架把自己框起来。”
“我个人还有很大的提升空间”
谢周清的爱好非常广泛，他喜欢看名人传记，特别是自传。他认为从中可以得到很
多帮助，有时候遇到问题，还可以参考一下那些名人是如何解决问题的，从而指导自己。
他喜欢看哲学方面的书。尼采的“不是我是疯子，是别人不理解我。”常常在他苦恼时带
给他阿Q式的安慰。他也爱看小说，本科时把中国古典四大名著都读了，看得最多的是《三
国演义》，很喜欢刘备，因为刘备有很大的宽容心，把那么多才华四溢的人才团结在他周
围。他最喜欢的还是国外18、19世纪的科幻、探险小说，“里面有很多地理知识，像《基
督山伯爵》中形象而具体地描绘了精彩的航海技术，《海底两万里》更是有富有魅力的极
地风光。”
另外，谢老师还喜欢听讲座、报告，哪怕内容与他的专业风马牛不相及。他听报告
不求目的，不带功利，只希望如果有一天遇到类似的问题，会突然想起很多年前听过这样
的东西。“科大有很多很好的报告，可惜听的人好像都不太多。”说到这儿，他很惋惜。
“科大有很多杰出的人，我个人还有很大的提升空间。”他认为需要探索的路还很长
，所以他不停地充实自己，完善自己。
“面对荣誉，既是压力，也是动力”
谢周清32岁已是教授。面对这种荣誉，他认为：“这既是压力，也是动力。我会尽
自己的能力做事。”
谢周清本科、硕士、博士都是在科大度过的，今年是他在科大的第13个年头，他感
叹：“在科大13年，我从一张白纸到现在的样子，当然是深深地打上了科大的烙印。这13
年我就这么一步步走来，认认真真地做眼前事，把该做的事做好，下一步该做什么自然而
然的就会出现，一步一步，扎扎实实。不要受别人影响，改变别人是很困难的，唯一能?
谢周清的爱好非常广泛，他喜欢看名人传记，特别是自传。他认为从中可以得到很
多帮助，有时候遇到问题，还可以参考一下那些名人是如何解决问题的，从而指导自己。
他喜欢看哲学方面的书。尼采的“不是我是疯子，是别人不理解我。”常常在他苦恼时带
给他阿Q式的安慰。他也爱看小说，本科时把中国古典四大名著都读了，看得最多的是《三
国演义》，很喜欢刘备，因为刘备有很大的宽容心，把那么多才华四溢的人才团结在他周
围。他最喜欢的还是国外18、19世纪的科幻、探险小说，“里面有很多地理知识，像《基
督山伯爵》中形象而具体地描绘了精彩的航海技术，《海底两万里》更是有富有魅力的极
地风光。”
另外，谢老师还喜欢听讲座、报告，哪怕内容与他的专业风马牛不相及。他听报告
不求目的，不带功利，只希望如果有一天遇到类似的问题，会突然想起很多年前听过这样
的东西。“科大有很多很好的报告，可惜听的人好像都不太多。”说到这儿，他很惋惜。
“科大有很多杰出的人，我个人还有很大的提升空间。”他认为需要探索的路还很长
，所以他不停地充实自己，完善自己。
“面对荣誉，既是压力，也是动力”
谢周清32岁已是教授。面对这种荣誉，他认为：“这既是压力，也是动力。我会尽
自己的能力做事。”
谢周清本科、硕士、博士都是在科大度过的，今年是他在科大的第13个年头，他感
叹：“在科大13年，我从一张白纸到现在的样子，当然是深深地打上了科大的烙印。这13
年我就这么一步步走来，认认真真地做眼前事，把该做的事做好，下一步该做什么自然而
然的就会出现，一步一步，扎扎实实。不要受别人影响，改变别人是很困难的，唯一能改
变的只有自己。”
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泰戈尔曾经写道：“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。这是生的境界，也是死
的境界，只有真正尊重生命的人，才能正确地把握。我们希望有一天，人们终于有权力把
握自己的生死，我们更希望，这种权力带给人们的是生命的安乐，而非死亡的痛苦
※ 来源:·荔园晨风BBS站 bbs.szu.edu.cn·[FROM: 218.17.80.227]
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