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发信人: ican (I'll be back!), 信区: Postgraduate
标 题: 中科院院士反驳杨振宁：中国需要诺贝尔奖ZZ
发信站: 荔园晨风BBS站 (Thu Mar 16 20:55:55 2006), 站内
“我们不仅仅需要比尔·盖茨和任天堂，也需要一部分人从事和经济没有关系的基础研
究，他们是将来中国经济发展的动力和源泉所在。”昨晚，英国诺丁汉大学校长、中国
科学院院士杨福家教授做客同济大学进行演讲时，针对杨振宁教授“中国暂不需诺贝尔
奖”观点提出了不同意见。 未来经济发展离不开基础研究
日前，著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁在广州作了一场名为“怎样评价中国高等
教育”的学术报告，他提出创新可以分为爱因斯坦、杜甫、比尔·盖茨和任天堂四种体
系，以中国目前的国情来看，最需要的是盖茨和任天堂这类会赚钱的人才和企业，暂时
拿一两个诺贝尔奖并没有什么用处。
杨福家教授昨日的演讲也和“创新”相关，不过他认为，目前我国需要百花齐放，
需要各方面的人才。我们的确在经济人才方面太过欠缺，以致妨碍了经济的发展。但是
，我们也应该鼓励一些学校、一些人从事和经济无关的基础研究，因为他们是将来中国
经济发展的动力和源泉所在，而不能抓一头，放一头。早年杨教授在丹麦求学期间，经
常在实验室加班，一次，他和实验室工程师打招呼，希望留一台做实验仪器，结果工程
师给他准备了10台！正是工程师敬业的工作态度，使得杨教授的实验在时间和器材上都
到了保障。这就是说，在实验室工作环境中，写文章、做课题是教授的事，维护实验室
是工程师的事，大家各司其职，互相不可或缺，体制的运转需要各方面的人才。我们的
人才培养结构如果不合理，就会像大学里所有人都想拿博士，没人做其他方面的事，以
致学校无法运转一样，那我国想成为创新国家就没有希望了。
无缘诺奖是因为创造性不足
对于我国至今尚未诞生诺贝尔奖得主的现状，杨福家教授也有自己的看法。一名同
学在现场表示，这存在三方面原因：很多学生毕业后从事和自己兴趣无关的工作；学校
里老师不重视培养学生发展自己的兴趣；以及我国高校的学风存在不正不良倾向。这三
点导致了我国的人才普遍缺乏创造性。
杨教授对这一观点表示赞同，并作出了补充：创造性不够，最重要的因素是制度问题，
就像我们的薪酬制度，将薪酬和短期成绩挂钩，逼着员工出效益，对于中小企业可能适
合，但对于高等教育则不大合适。此外，我们的考评制度也存在问题，这可以用中国和
欧美国家小学生接受的不同教育来举例：国内的小学生每天作业都要做到很晚，有个孩
子对我说，如果有来生，我再也不做学生了！我也曾和国外的几名小学生交流过，发现
他们的休息时间也很迟，要到晚上10∶30，不过他们不是忙着做功课，而是自己做历史
课“项目（project）”，这几名同学分别饰演第一次世界大战时几个参战国的代表，并
且取出地图，当场模拟外交场面，表演给杨教授看。而在欧美国家高校，选拔学生不仅
要看中学时期的学习成绩，还要看“项目”表现，而项目就体现了学生的兴趣，这种机
制就保证了孩子的兴趣不会被抹杀，保证了他们的创造性。来源：新闻晚报 作者:□晚
报记者 李征摄影报道
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————博学 审问 慎思 明辨 笃行————
绵绵雨勾相思泪，衣襟湿透，欢团聚，苦别离，不敢回望韶华逝，醉眼望海棠，它朝酒
醒何处？萧萧风拨烦恼丝，梧桐吹落，长相送，短道别，何堪忍望倩影去，抬头问月老
，明日心向谁人
※ 来源:·荔园晨风BBS站 bbs.szu.edu.cn·[FROM: 192.168.100.15]
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