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发信人: feat (大愚弱智), 信区: Postgraduate
标 题: 中国研究生缘何遭遇「集体贬值」
发信站: 荔园晨风BBS站 (Sun Dec 14 19:31:20 2003), 站内信件
「工作起来‘研究生不如双学士，双学士不如本科生＇」，如今在高学历盛行的时候
，民间竟流传着这种说法，让研究生们颇有些愤愤不平。据了解，1980年至1998年，
高校在校学生人数增长了两倍，研究生则增长了8倍，在清华、北大等学校，研究生
人数已经占到学生总数的一半。到2005年，在校研究生将突破100万。
而实际上，在研究生不断扩招的同时，研究生「含金量」遭到各方质疑的声音一直没
有停止。细观研究生的学习环境也会发现，研究生教育中存在着的「惯性」正使研究
生培养「积重难返」──研究生学历正在经历着「集体贬值」。研究生教育确实该「
研究研究」了。
「知识精英」遭遇就业「滑铁卢」
今年是研究生就业压力最大的一年。随着用人单位的胃口越来越高，文凭招牌难以一
劳永逸，单位更加注重实用能力，研究生也没有那麽从容了。
山东大学的一位王姓研究生不久前从济南来到北京，奔波於各大人才交流会上，在求
职大军中同样被挤得焦头烂额，频遭「滑铁卢」。「单纯的一纸研究生学历难以居高
临下，如今的时代是靠实力说话，也得现实点。」说这话时，王刚跟一家公司达成初
步意向，尽管薪酬只有预想的一半。几番周折之後，王更清楚现实的处境。
与小王一样，更多的研究生开始认识到了研究生「含金量」在减少，就业压力也在日
趋增大。据统计，仅在北京，今年研究生毕业人数比去年增长27.1%，达到2.3万人。
而要麽考证增加就业砝码，或者选择读博士成为许多硕士研究生的出路。
北京某高校一研究生告诉记者：从进入大学的那一刻起，他们就以「压力之下无惧色
」这句话作为自勉，而如今这句话似乎离自己已越来越远了。记者从北京部分高校了
解到，一些研究生普遍期望能拿到月薪6000元以上，实际上3000元就可签约，严峻的
形势让研究生就业的期望值也在不断调整。
「真论实际操作能力，如今的研究生还真很难说水平能高出多少，如今企业已经不需
要靠学历撑门面，我们还是看实力。」北京一家IT企业的人力资源主管这样对记者说
。他甚至认为，毕业研究生的「稀缺性」在下降，高学历人才的「消费虚热」已开始
降温，硕士与学士没有完全体现出层次上的差异性，培养目标和社会需要的脱节是影
响社会对研究生评价的关键因素。而且目前有些学校的研究生培养中的浮躁之风正让
研究生质量在打折扣，高学历人才的就业压力也清晰地表现出来。
大学生为了就业而读研，市场却说文凭不能代表能力。而更多的人则疑惑的是，学习
质量下滑，就业行情下跌，如今研究生为何开始不值钱了？今天的研究生到底咋了？
研究生教育七大「怪现状」
研究生质量下降并非「空穴来风」，最近一段时间，研究生学习质量问题正在受到社
会多方面的关注。而最直接的理由则是：研究生的研究能力和创新水平大不如以前，
在很多专业上，缺乏能够真正有别於本科生的能力。「我看不出水平真能高出一大截
来。」在某网站工作的李先生说。而事实上，研究生自身的原因也使这一问题大打折
扣。「水硕士」和「水博士」造成的「七大怪现状」已成为影响研究生质量的「瓶颈
」。
■怪现状一曰：就业第一，学术靠外
在采访中很多学生坦言，之所以考研究生是从就业的角度出发的，就业的压力使自己
选择了考研。而基於此，报考工商管理、法律和计算机的考生数量庞大，而报考哲学
、历史、宗教等专业的研究生相对较少。
由於不少研究生抱着单纯的就业目的叁加考试，学术功底十分薄弱，一些学生甚至无
法独立完成毕业论文，目的非常功利，弭漫着浮躁、浅近、轻飘的学风，研究风气淡
薄，思考能力下降，缺乏真才实学，把研究生学历当做「敲门砖」，只求找一个好工
作，精力没有放在学习和科研上。
「现在的研究生包括理科的研究生普遍比较注重实际，多数是哪儿钱多去哪儿。这些
年来为什麽各学科难以出现出类拨萃的人才？缺乏志向和做学问的兴趣是其中重要的
原因。」哲学家任继愈先生不无担心地说。
■怪现状二曰：30个学生，一导师带
「以前是一位导师指导2-3名研究生，现在是一位导师指导20-30名研究生，科研水平
和论文质量的下滑趋势迫切需要引起重视。」国务院特殊津贴获得者、历史学教授唐
凌说。
李政道也曾说：研究生的培养，从根本上应采取「一对一」的模式。中国人民大学教
授顾海兵认为，目前研究生很多几乎是处於「放羊」状态：「师生之间一两个星期见
一面，而有的要一两个月甚至半年才能上一次课。有的导师忙於自己‘赚外快＇和‘
做学问＇，无暇顾及研究生的学习情况，有的甚至导师学生‘老死不相往来＇。」
「导师的作用主要体现在最後论文答辩的时候，给你圈定论文评阅人和答辩委员，确
保你的论文顺利通过。」北京一高校学生直言。
■怪现状三曰：学生出题，导师难坏
「有水平的没时间，有时间的却没水平」，导师制度的叁差也造成了研究生质量的摇
摆。在导师的选拨上，往往是「内部消化」，有的教师缺乏带研究生经验，有的甚至
不具备带研究生的资格。
「矮子里拨将军，越拨越矮」，显然，研究生扩招带来的是导师数量的减少，而导师
少的另一结果是「 鸭子上架」，甚至还会出现学生出题，把导师难住的情形。研究
生导师考核制度不完善，地方院校的一些教师缺乏国际交流的机会，很难接触到国际
学术研究的前沿。
「其实导师队伍最大的问题是导师本身的学术水平、科研能力及责任心。」一位不愿
透露姓名的高校教师在谈到研究生培养质量问题时说。此外，有人提出，目前的「满
堂灌」上课应该改为以研究为主，避免研究生动手能力和创造能力不强。
■怪现状四曰：本硕连读，师徒一块
在很多专业和系科，「近亲繁殖」严重，从教授到副教授，从博导到助教，从学科带
头人到普通教员，几乎清一色的都是本校毕业留下来的，不少是本硕连读。教授留自
己的弟子在身边，等弟子做了教授、博导，又留自己的弟子在身边，全系教师大多皆
可唤作「师兄」、「师徒」。
有关人士给出的理由是：自己的学生，自己比较了解。而这种现象的弊端无疑是路子
越走越狭窄。在这种温和而缺乏生气的局面中，在校学生无从接受其他门派学术观点
的启发，所学者少，所见者寡，视野不开阔，思路打不开，陷入恶性循环。
■怪现状五曰：答辩人情圆，论文抄不怪
目前对研究生培养的管理办法过於量化，如一个文科博士生在读书期间要求在核心期
刊发表论文2篇，毕业论文要求在10万字左右，这些硬性的规定令学生无法潜下心来
真正研究问题，甚至造成了论文抄袭，或者找「枪手」写作的现象。此外，答辩中的
「裙带」关系，也使得导师往往碍於面子给学生「网开一面」。
有人士这样告诉记者，有的学生在论文写作中会有编造数据，抄袭剽窃他人成果等现
象，导师往往睁一只眼，闭一只眼，甚至为其提供方便。有些导师忙於行政或个人事
务，对研究生采取放任自流的态度；或是碍於师生情面和熟人关系，或「菩萨心肠」
，不忍心让自己的学生「受苦」，在论文答辩时只好为学生提供方便，一路开绿灯。
■怪现状六曰：「官商傍学」，把「经」念歪
如今教育水平提高，硕博士越来越多，但其中鱼龙混杂，良莠不齐，有正牌的，有冒
牌的，有高含金量的，也有滥竽充数的。毋庸置疑，如今少数从政或经商的在职研究
生的「滥竽充数」，没有上几天课，却能够获得文凭，也使这一精英化教育面临挑战
。「研究生班」的疏於管理甚至成了研究生的「害群之马」，有人甚至还据此提出了
「文凭泡沫」的说法。
■怪现状七曰：廉价劳力，「老板」用败？
据记者了解，几乎所有研究生都要为导师干活，接数量不少的横向课题来做，这在理
工科专业犹甚。为了完成导师交代的项目，研究生需要付出相当多的精力，这成为研
究生在校期间最大的压力来源。
在研究生中，导师一般被称为「老板」。「研究生是廉价劳动力。」毕业於北京某理
工院校一位李姓研究生说。这位研究生就曾经花费半年的时间全权负责「老板」交代
的一个项目，所得的报酬大约在300-1000元左右。他曾经连续在实验室熬过好几个通
宵：「最痛苦的是我明明知道这东西根本就与我的专业无关，可我还要早出晚归，那
种心情很复杂。」
李很无奈，而他这样的经历还在各个学校不断上演。研究生将过多的精力分散於帮导
师做项目上，导致精力不济，「我想学好自己的专业，可是我单调地重复同一工作，
专业倒没有了精力。」李说。而这显然并不是研究生教育的初衷
■怪现状八曰：质量滑坡，扩招买单？
连续几年超过30%比例的扩招确实带来不少问题，在研究生质量遭质疑的同时，人们
把目光集中到扩招上，有人甚至认为研究生扩招是教育「大跃进」的恶果。
对此，北京有高等教育研究学者对记者说，如果说仅从市场的反馈来说如今研究生质
量大幅度下滑，还并不准确，也缺乏直接的比较依据，尽管研究生培养上需要改进是
现实，但把板子全打在扩招上显然也不合理。中科院院士王迅教授也认为，近年来研
究生的质量确实有所下降（特别是博士生），但这在扩招以前就已经出现。
在很多研究学者眼里，研究生质量开始逐渐得到重视。从表面上看，如师资、教学设
施、科研设备等等还没有跟上招生规模，似乎是主要原因。实际上，导师质量的高低
是决定研究生质量的关键因素。而从根本上说，是现行的研究生培养制度已经无法
应社会亟需大量研究生学位的现实。
此外，缺乏激励机制和监管机制，教师创新和学生学习的积 性不高。一些教师对待
上课态度随意，课堂内容陈旧，专业课的考虑和评分随意性也很大，缺乏规范。据了
解，由於清华北大研究生基数已经很大，为了保证质量，清华北大今年都不扩招。
如何打破研究生教育「瓶颈」
怎样才能提高研究生的培养质量？关键在於体制、机制和师资。早在2002年，有关方
面就改变了研究生入学考试需要单位介绍信的做法，考试也由过去的5门课程缩减到
4门，把专业课留给学校面试时考察。
教育界有人士建议，规范研究生论文答辩制度，论文评审委员会成员至少1/2以上由
专家库中随机抽取；建立能上能下的动态导师制度，除各学校和科研单位加强对导师
的常规考评，教育主管部门还当加强对考评的监督。
教育界有人士建议，规范研究生论文答辩制度，论文评审委员会成员至少1/2以上由
专家库中随机抽取；建立能上能下的动态导师制度，除各学校和科研单位加强对导师
的常规考评，教育主管部门还当加强对考评的监督。
此外，对研究生实行分类培养，把研究生分为研究性研究生和课程性研究生，分开招
生，分开培养，授予不同类型的研究生学位。前者主要集中在学术研究上，而後者主
要是学习实用性知识和技能。学生根据自己的需要选择。「我们说研究生学位贬值，
是因为不少人根本达不到研究性研究生的标准。学生多了个选择，大学也多个选择，
岂不是两全其美？」专家认为。
有人士认为，还有一办法就是「卡」，宽进严出，末位淘汰。如能真正做到毫不手软
，师资也能跟上，多招点学生，倒也不是坏事。据了解，今年扩招42%的江苏等地开
始向不合格研究生「宣战」，将重点对热门学科进行抽查评估，评价重点将突出培养
能力、培养条件与培养质量，同时将对所有毕业研究生进行论文公开答辩，研究生学
位授予前将进行公示。
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老了老了
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