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发信人: laugon (简单是美), 信区: Student
标 题: 重修，还是不重修？
发信站: 荔园晨风BBS站 (2005年06月29日11:21:50 星期三), 站内信件
最近关于重修的争论太多，对于重修收不收费，我不发表任何意见。但对于
重不重修，倒是可以讨论一下。
在我看来，重修不是一个智商问题，而是一个选择问题。换句话说，重修还是
不重修，不是看你智商高还是不高，而是看你在具体课程学习中做出了怎样的选择
。只有这样，才能认清自己在重修中承担什么责任，而不是一味责怪课程太难或老
师不会教。
我读大一的时候上了一年的高等数学，数学基础本身就不好，加上有时还缺课
，并没有从头到尾认认真真地听下来，但老师布置的所有数学作业我都认真做了，
结果也考了80多分。有时我想，大学的课程（包括数理方面的课程）也并非那么难
过，毕竟大家通过高考的筛选，智商上都是没有问题的，如果真的认真听了老师讲
课，并认真完成老师所布置的作业，老师出题总离不开他所讲的东西，他所布置的
作业，怎么可能60分都拿不到？如果我重修，唯一的解释只能是，我在这门课程上
所花的时间太少太少。
但是人在这些事情上必须学会选择。大学课程的确有些容易有些难，一个基本
道理是，在上课的时候，自己要首先分清楚这门课是容易的还是困难的，相信做这
样的判断并不难。如果我已经区分出这门课程将会很难，而又不认真听老师讲，不
认真做老师的作业，那么不及格了，重修了，还真怪不得别人：因为我做出了这样
的选择，我只好付相应的代价。否则人人都能拿博士学位了。
令我费解的是，即便是简单的课程，象马哲、毛概、邓论这些课程，从中学学
到大学，每年还是很多人重修。有人可能会说：这个课程我实在不感兴趣。这种可
能是存在的，但是这是由国情决定的，如果为了这种义气之争而换来重修，那又是
不会选择的严重表现。我读大学的时候所有这类公共课程都是闭卷考试的，而现在
全部都变成考查课，开卷考试了，居然每年都还那么多人不及格。我上过夜大学的
课，也上过本科生的公共课，翻遍所有此类课程不及格的考卷，发现学生不及格的
原因几乎都是：因为你的试卷让老师找不到给你足够分数的足够理由——难道根据
书本来回答问题，都不能多写一些么？整片整片的空白，让老师怎么给分呢？又让
人如何理解呢？为什么同一道题，从书上抄来都是大同小异，有些人可以写很多，
有些人却几乎空白？这只能说明一个问题，那就是态度问题，选择问题。
所以在我看来，每一门课程的学习过程，都是在做一道选择题的过程。在这个
过程中如何选择，决定了你最后选到的是通过还是重修。
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一天，我在西南餐厅一角专注地吃饭。一个漂亮的 mm 袅袅地绕过卖票的阿婶、装模作
样的值班经理、抹桌的阿姨、打饭的阿妹、炒粉的师傅，以及前面喂饭的小情侣，来到
我桌前，躬身轻柔地说道：“请问，西南餐厅怎么走？”
※ 修改:·laugon 於 06月29日11:22:29 修改本文·[FROM: 192.168.114.66]
※ 来源:·荔园晨风BBS站 bbs.szu.edu.cn·[FROM: 192.168.114.66]
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