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发信人: fowler (一心一意), 信区: Student
标  题: 先做强再做大 南京理工大学退出“大学圈地运动” [转载]
发信站: 荔园晨风BBS站 (Mon Mar 22 18:24:12 2004), 转信

【 以下文字转载自 News 讨论区 】
【 原文由 xhjx 所发表 】

  (2004-03-22 05:18:13) 来源:中国青年报

(来源:中国青年报)

    南京理工大学最近放弃了校区扩张计划,而确立了“立足本校区、积极向周边
拓展”的校区建设方案。在全国不少高校目前兴盛一时的校区“扩张运动”中,南
理工此举引人注目。

  据了解,近年各种大学城迅速兴起。仅南京,就诞生了浦口、江宁、仙林3个大
学城,越来越多的高校投入到这一轮“大学圈地”的浪潮中


  南理工原先也计划兴建新校区,学校内部产生争议话题:办大学,到底该先做
“强”,还是先做“大”?本学期,该校在广泛听取了全校教职工的意见后,最终
推出了现在这套方案,并开始实施。

  在此前的争论中,南理工部分老师认为,大了才能强。张老师是南理工机械学
院的一名普通老师,是这种观点的支持者。他说,将学校做强是大学发展的最终目
标,将学校做大是达到这一目标的途径和渠道,是做强的有力支撑。他认为,现在
很多高校都存在校区发展空间不足的问题,更谈不上为今后的教育发展预留一定的
空间了。同时,土地资源是不可再生的,只会越来越少。他希望学校抓住机会,为
今后的发展预留足够的土地。这类意见认为,建新校区肯定会存在现有资源浪费的
情况,但这是发展过程中必须付出的代价,而扩大办学规模,最终会降低教学成本


  但更多的南理工老师认为,学校强了以后才能大,他们选择办大学要先“强”
再“大”的次序。

  他们认为,“做大”要看各个高校发展的需要和可能性。高校要清楚自家的家
底,根据各个学校的现有校区情况、学科实力、师资情况量力而行,千万不能盲目
跟风。他们说,高校的核心竞争力不在规模,而在内涵建设上。一方面是高校扩招
后,越来越大的师资缺口,一方面是高校一地、两地甚至三地办学造成学校教学投
入的巨大压力。有人算了这样一笔账:如果学校花费20个亿去购置土地建设新校区
,每年至少得花1个亿搞基建。那样,投入到学科建设、教学、科研、师资队伍建
设方面的资金就会大大减少,高校要上层次、上水平势必受到影响。

  因此,南理工最后决定,在合理规划、利用好现有土地的基础上,抓住机会向
周边拓展,将更多的资金投入到发展学科、教学、科研等内涵建设上。

  据了解,南理工在做出“立足校内,利用现有土地向周边地区拓展”的方案并
开始实施后,又出台了人才振兴计划,实行了新的一轮校内岗位津贴。该校一位领
导说,高水平的大学最重要的是“水平和质量”,这是高校发展的永恒主题。所有
高校的发展最终都应当落实到建设高水平的学科、高素质的人才、高质量的科研成
果上,而不只是面积广大的校园。 (记者 郁进东)


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在人的一生中,爽是可列的,不爽是处处连续的
爽之相对于不爽是一个零集
不过所有的爽在不爽中还是稠密的
其中的生机是你可以选择一条人生轨迹以趋向于爽
建议好好学数学,才好面对人生(就是构造序列的的过程)
好的人生收敛的快,次之较慢,但还是有发散的

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