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发信人: Second (石开), 信区: Program
标 题: [合集][转载] 关于深大computer课程设置的看法
发信站: 荔园晨风BBS站 (Sat Jun 9 13:16:38 2001), 站内信件
wesley (网中人〖永远的深情车站〗) 于Wed Mar 21 06:05:13 2001提到：
不是很清楚computer现在得课程安排。
所以都是根据以前得experience写得。
不过我觉得深大的computer得方向不清楚。硬件软件都学得很多，但是没有
一个方向很清楚。以深大学生的想法，应该是以networking + software为主
比较合适。
于是，
software得安排，应该是先学c一个学期，了解编程得原理，
然后同时开java和c++, 根据不同的学生得喜好选择，java和c++都应该开一年得课程，
这样才可以让学生有更多得学习。而且学生学了一年得java以后，也可以跟低班得同学
以前学c++(if they want to do that).
数据库应该有两个学期得课程，第一个学期讲理论和如何应用，第二个学期通过用
数据库软件深入的让学生做数据库设计开发得project. 用sql2000,或者oracle都可以。
算法应该在大一下学期或者大二上学期讲，然后讲数据结构，接着讲design pattern
（好像深大没有这门
课）。然后design pattern以后当然讲software enginering，深大得software
engineering好像理论讲得很多，但是没有project的感官认识和开发经验。可以用两
个学期讲software engineering,后一个学期用一下rational rose来做做UML的case
project. 这样效果更好。大四得时候应该开一开software architecture.但是不开
也没有关系，毕竟现在中国得软件开发，需要用到这个的实在不多。
网络的课也应该开多些，用两个学期或者三个学期，系统的讲一下网络，倒不如用
TCPIP这本网络得bible讲讲。最后一个学期应该让学生做做网络performance或者管理
的一些case研究。
数学的一些理论，深大应该讲得很全的了。
硬件logic得课，两个学期的课就应该够的了。不用象现在一样跟engineering的学生
一样讲模拟电路那些理论那么多，毕竟computer出来的学生绝大部分用不上。
只是我的一些想法，或许以后等我知道了深大现在comutper得课程以后，再补充些。
tang (......) 于Wed Mar 21 08:02:14 2001提到：
呵呵，这是应用方向的路吧？
算法是有的！但数据结构还是应该在算法前讲才好！
georgehill (George) 于Wed Mar 21 10:18:46 2001提到：
难得师兄在千里迢迢的地方还心系深大。呵呵。
cay (我昨天看住他干的) 于Wed Mar 21 13:03:26 2001提到：
难得小美住在龙门还心系灌水。呵呵。
wesley (网中人〖永远的深情车站〗) 于Wed Mar 21 13:07:13 2001提到：
理论的课程，深大至少名字上开得大部分也够用了。
我觉得深大的学生学理论真的比不上其他的好学校，那就只能在
应用上下功夫，至少出来以后能有些作为吧。
现在的课程学出来，除了几个人之外，其他的理论也不好，
应用也不行了。计算机，研究和应用，在本科只能选一条路。（我觉得）。
baty (新一代懒人) 于Wed Mar 21 15:55:08 2001提到：
我觉得应该看本人的兴趣和潜力咯，要是对研究有兴趣和能力的，不妨深研一下；
要是对这些没有什么兴趣的，那就走应用方向的路咯，呵呵。。。
tang (......) 于Wed Mar 21 18:36:44 2001提到：
我同意你的看法，而且对深大来说比较实际的教育目标应该是
工兵型的人才，而且要建立自己的特色，培养工兵就要培养最
好的工兵。所以一些精深的理论按国家授予学位的要求碰一下
就是了，稍微训练一下就应该跟外面的企业公司合作，把学生
拉出去做实际项目，像Oracle/MS SQL/JAVA/ASP/JSP之类的课
堂学绝对没有做项目学得快学得好，让学生在实践中接受淘汰。
真被淘汰的可以适当延长其学时，让他们再重复做类似性质的
项目。为了让学生真正懂得与他人合作，最好是把所有同学单
独作为一个新手安插在实际的项目组中。学校开设的课程为学
校选定的项目做辅助……
呵呵，妙想天开了一把。其实里面有很多矛盾的，应用的东西
更新太快，等老师学好了（这些东西不做实际项目老师要学好
难度很大）知道怎么教给学生的时候，这些东西本身不是出现
了重大改动就是已经退出历史舞台了。同样道理也适用于在项
目中学习的方式，但两种方式比较起来在项目中学习较好，能
在学生体会到一个技术在实际中的兴衰，他们会更容易进入另
一个技术领域扮演另一个角色。至于能不能找到企业合作就看
学校了。
但这样做可能会违背现代的教育理念：大学并不只是职业训练
学校，她还应该要为学生和社会带来点什么才对。也许随着大
学的普及，大学中的部分必然要沦为职业培训学校吧？这些理
念的东西，我们应该不要去管，但学成以后的出路问题必须慎
重考虑，工兵型的技术人才在行业或社会的结构调整中必然首
先受到冲击。将来一切都很会艰难啊！
虽然说到时大家可以转去从商、搞经营、做管理、开公司等，
但目前为止行业里基本是金字塔的结构，这些职位一定比全体
工兵的职位要少，最终会有一大批人不能转换角色的。最终还
很跟开始的时候一样，大部分高端的位置还是由本来就很优秀
的名牌大学的毕业生占据，少数像我们深大的毕业生作为补充；
我们中的大部分和那些高才生的少部分依然处于结构的底层。
所以这一策略对深大这样学校的声望有很大的好处，但对学生
来说还是差不多。（呵呵，一个不完整的分析）
补充：
顶尖科学家的培养在MIT/STANFORD之类学校手上；
顶尖工程师的培养在CMU之类的学校手上；
杰出领袖和管理者的培养在哈佛/耶鲁之类的学校手上；
……
类似市场垄断，他们这些学校会有更好的老师更好的学生，
其他学校想进入必须有自己的特色、找到自己的突破口，
从这点看中国的清华北大等都没戏。（安慰一下自己！）
baty (新一代懒人) 于Wed Mar 21 19:04:41 2001提到：
难得tang师兄在网速这么慢还回来发这么长的文章，实在是
让师弟们感动，呵呵。。。
aoi (浴火重生) 于Wed Mar 21 19:23:38 2001提到：
打心里佩服师兄的看法，唉。
matrix (不是梦想) 于Thu Mar 22 00:20:35 2001提到：
看了两位师兄的独特见解后，好象感受到了些什么！
自己的路真是要想清楚呀！！但学校的一大堆必修课压宿了以后，带给我们
的是什么好处呢？自由发展受到了限制，唉。。。
uo (NIKULAS) 于Thu Mar 22 11:57:30 2001提到：
师兄的出发点是很好的，但是以深大现在的制度，比较难做到啊。
必修一大堆，怪制度一大堆。
深大的现在的好象把我们看成小学生，管太多了。
Minatl (蓦然回首，我还是我？) 于Thu Mar 22 12:47:14 2001提到：
要老师教他们都不熟悉的东西，有可能么
要学东西靠自己还是比较实际的
ishare (你如此美丽...) 于Thu Mar 22 12:52:39 2001提到：
agree，不过我们学的东西太过于偏向理论了，wesley讲的也有道理
baty (新一代懒人) 于Thu Mar 22 13:01:23 2001提到：
所以要走应用的路，那自己就应该多花时间去学自己感兴趣的东西，
很多东西都是自己把自己“逼”出来的。
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