荔园在线
荔园之美，在春之萌芽，在夏之绽放，在秋之收获，在冬之沉淀
[回到开始]
[上一篇][下一篇]
发信人: contonazhao (烦恼的松鼠仔), 信区: Visual
标 题: 大学我们能学什么？[转载]
发信站: 荔园晨风BBS站 (Thu Jul 17 22:44:19 2003), 站内信件
发信人: spcec (zeus), 信区: VC
标 题: 在大学我们能学什么？
发信站: 南京大学小百合站 (Sat Mar 16 20:49:37 2002)
之所以想到说说这个话题，是因为一位网友的来信，信是这样写的：
我是一个大学二年级的学生，计算机专业，对编程算是刚入门，大学时间还有两年，
我想以后从事深入编程工作，就目前来说毕业后必须马上工作混饭吃，不能再吃爹娘啦 我
该怎么发展 ，给点建议好吗？
这个问题我都不知道该如何去回答。这个问题也是我从进入大学以来就一直在考虑的
问题。真的，我也觉得很迷茫的。计算机专业。我们学计算机，其它非计算机专业也学计
算机。我们的优势在哪呢？我们到底应该怎样定位我们的学习呢？我一直在思考这样一个
问题，我平时也和一些朋友讨论这个问题。在和朋友的交流中，我发觉这个问题是一个比
较普遍的问题。我想谈谈我的想法，这也是我思考了这么长时间的一点所得，欢迎朋友来
信讨论。
首先我觉得中国软件业的一种大环境还没形成。这主要表现在，软件业的生产在很大程度
上还是一种作坊式的生产方式。能用VB，能用VC就可以成为一个程序员，就可以开发软件
，就可以……。这就是中国软件业的现状。在以IT为代表的高新技术里，软件业却是采用
着最原始的生产方式。我不知道这究竟算什么，是一种进步，是一种自力更生的自豪还是
一种悲哀。
我也常常在想，既然只要用一种工具，就可以进行软件开发的话，我们还有读大学的
必要吗？因为我们知道，要熟练掌握一种编程工具，并不需要花超过一年的时间。如果你
要花超过一年的时间来掌握一种编程工具的话，可能当你掌握这种工具的时候这种工具已
经过时了。毫不夸张！
我也常常听一些朋友抱怨，我们正在干着人家印度高中生干的活。语气中好象尤为不
平。说实话，这也难怪。因为据我所知，在某些学校，计算机软件专业竟不学软件工程！
我觉得这就好比，美国历史中不提华盛顿，中国历史中不提毛泽东一样可笑。不仅仅是可
笑，简直是可悲。难道我们需要用四年这么长的时间才能造就一个软件工人吗？培训周期
太长了吧？
有一次，和一位聊天的时候，他又一次提到了印度软件业。人家高中生才做着写代码
的工作，而在中国，是我们，念了四年大学，学会了印度高中生做的事。他说。看着他那
愤愤不平的表情，我说了一句。听说人家高中生写完一个模块却不知道这个模块是干什么
的。是啊。那那些划分模块的应该是些什么人呢？
好些软件专业的朋友，和我一样，迷茫，抱怨。而我也是一直思考了很久，才终于明
白，我们应该努力使自己成为的是那些划分模块的人！这才是软件专业应该培养的目标！
我曾经看报道说，在中国，缺少大量的软件蓝领，说白了，就是大量的简单写代码的
人。但是，我并不这样认为。虽然，在短时期内，可能如此。因为，大量的软件蓝领是可
以在短时间内，通过简单培训，或者什么方式就可以得到的。我觉得在中国软件业缺少的
是大量的，“划分模块的人”，即系统分析人员。之所以这么说，是因为，一、中国软件
业从作坊式转为分工合作式是必须的。这种转变需要大量的“划分模块的人”。二、系统
分析人员的培训比软件蓝领的培训难得多。
所以，作为计算机软件专业，在进行课程设计的时候，老师不应该仅仅只关注“这条
语句是什么意思”，而更应该关注一下“这个问题你怎么考虑的”；作为计算机软件专业
的学生，我觉得，我们不应该是仅仅“我能用VB，VC编程”，而更应该关注一下，数据结
构，算法，软件工程。因为这是进行系统分析所必须的。
--
很多事就是这样匆匆而过，过了就没有了缘.
※ 来源:．南京大学小百合站 http://bbs.nju.edu.cn [FROM: 211.90.196.120]
--
做人，就不要做事，做事，就不要做人！
※ 来源:·荔园晨风BBS站 bbs.szu.edu.cn·[FROM: 192.168.40.158]
[回到开始]
[上一篇][下一篇]
荔园在线首页 友情链接：深圳大学 深大招生 荔园晨风BBS S-Term软件 网络书店