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发信人: Yangbuhui (杨不悔--快乐万碎), 信区: Art
标 题: 什么是美术批评
发信站: BBS 荔园晨风站 (Fri Nov 24 17:15:48 2000), 转信
对于美术批评，有人认为应侧重其理论性，有人主张以直觉感悟为主元，还有人倡
导美术批评的学科性或科学性……可谓众说纷纭，那么，作为一个学科被提出的美
术批评应具备哪些性质呢？
我们界定美术批评指的是以美术欣赏为基础，以一定的美术理论为支点，以具体的
美术作品、美术家、美术现象、美术问题为对象的一种学术研究活动。它的性质主
要体现在以下几个方面：
其一，审美性与科学性的统一。一方面，美术批评的主要对象是以视觉美感形式创
造性地表现世界的美术作品，美术批评要按照美的规律去批断、评判美术作品中的
得失功过，通过美学分析对美术作品进行审美评价。可见，美术批评是审美活动的
一种特殊形式，它要建立在视觉审美欣赏的基础上，要具有较高的艺术感受力和审
美理解力，这才能对美术作品的造型特征、构图方式、色彩运用及空间关系进行本
体研究，从而对美术作品的审美情感、艺术理念、文化观念、艺术语言及风格作出
合理的阐释；另一方面，美术批评要具备一定的理论形态与方法论性质，是一种充
满思辩性的科学研究。美术批评不仅要对美术作品进行解读、评断，重要之处还在
于挖掘美术作品的思想价值、文化针对性，通过典型作品的分析，总结经验，探讨
艺术规律，发展艺术理论，从文化、美学视角对作品作理性的提升，对作品的“画
外音”进行引伸与推衍，使之对人生、社会产生强有力的影响。例如美国学者弗·
杰姆逊对毕加索的《格尔尼卡》、梵·高的《一双鞋子》、蒙克的《呐喊》及沃霍
尔等艺术家的作品所作的美术批评都不是就画论画，而是通过对作品的分析，上升
到文化问题、社会问题，这就具备了批评的深度与力度，从而起到了启迪人们智慧
，提高观众审美认识力和思想力的作用。
其二，理论性与实践性的统一。美术批评是对美术创作经验的理论概括和总结，是
对美术创作规律的理性把握，它不只是停留在对美术作品感性的欣赏阶段，而是要
透过具体的美术形象，抽取出本质的带有普遍性的文化意义与美学价值，所以美术
批评必然带有很强的理论规范性，具有自己独特的范畴、标准、方法和原则。同时
，美术批评离不开美术创作实践，没有艺术家的创作实践作基础，美术批评就成为
无源之水，毫无具体的意义。反过来，美术批评所形成的原则、方法是否合乎审美
规律，还要依靠美术创作实践加以检验。美术批评家一方面要加强理论修养，另一
方面还要积极参与、关注美术创作活动，增强审美感受力。“操千曲而后晓声，观
千剑而后识器”，只有不断地接触大量的美术作品，开阔视野，增大信息，才能总
结出比较科学的美术创作规律。从以上的论述可以看出，美术批评是一种不断“运
动的美学”，它必须时刻关注美术的最新发展趋势，伴随美术的发展而发展，具有
极强的当代性。
其三，形象思维与抽象思维的统一。美术批评既是一种学术创造活动，又是一种艺
术再造活动（二度创造），它同时兼具理性与感性的特点，它要同时借助形象思维
和抽象思维，是两种思维相互补充和交流的辨证统一。美术作品是一种感性而形象
的视觉审美存在形式，美术批评以美术欣赏为基点，是美术欣赏的提升与延伸。美
术创作和欣赏的思维方式主要是形象思维，这决定了美术批评在思维方式上不能缺
少形象思维。在美术批评过程中，批评家同样需要调动直觉、想象、情感、灵气等
主观心理因素，它伴随着形象、驰骋着想象、融注着激情。只有这样，才能最大限
度地感悟美术作品，拆解其中的审美奥秘，从而作出准确、贴切的审美判断。但是
美术批评不是作品和画家的“传声筒”，它不像美术欣赏那样是一种自发的纯然
感性的活动，带有较大的随意性和自由感。美术批评不是画家的附庸和奴仆，它是
一种自为自觉的审美活动，具有较明确的指向性和目的性。这说明美术批评具备很
强的逻辑性，在很大程度上抽象思维在起主导作用。美术批评家不能停留在一般的
艺术感受上，它要通过抽象思维的作用，从感性的散乱的“欣赏”上升到理性的严
谨的美学评判。由于美术批评的自主性与独立性，所以美术批评家对作品的美术批
评往往和画家、观众产生反差与错位，正是这种距离才显示出批评家的个性与价值
。批评家在进行美术批评时，其思维往往是抽象思维与形象思维并用，二者双向对
流，时而并列分行时而融合交叉，是二者辩证统一的结果。
总之，美术批评是一种个性与主体性极强的创造性审美判断与评价，正确认识其性
质，对于构建美术批评学大有裨益。
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山一程,水一程,身向榆关那畔行. 夜深千帐灯.
风一更,雨一更,聒碎乡心梦不成. 故国无此声.
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