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发信人: jjwr (先回红楼,再战三国,唯我猴儿,啸傲水泊), 信区: Reading
标  题: Re: 我们喜欢农村的什么?
发信站: 荔园晨风BBS站 (2006年02月24日21:40:37 星期五), 站内信件

我的父母是教师,上的师范学院,小学只上了四年,初中三年,高中八年,大学五年(不
是五年制,也不是学分制,是毕不了业继续学习),现在我弟弟也是教师,但我最终还是
选择放弃教师职业了。不是因为我不爱教师这个职业,我只是不想做一个变态的老师再教
出一大堆表态的学生。现在有哪个老师可以自豪地说,他或她没有被迫变态?我想没有。
各位或许可以说大学里的老师总有没有被迫变态的吧,那么你明天将我的问题拿去问每个
人,看看到底否认自己被迫变态的有几个,比例有多大。

讲一个亲身经历的事情,大一第一学期班主任(前两年已经成了党委书记,现在不知道怎
么样了)来问我那些课程能不能通过,问到语音老师的时候,我以平常大家的观感说:
“×××老师总不会抓人吧?”当时只有我们两个人在,结果后来这个老师每次教我都会
抓我补考,好在补考都能通过,我不能毕业跟她没什么关系了。这两个老师倒现在我仍然
喜欢她们,作为老师她们的确是好老师,对学生也好。但每当想起这件事情,我就不寒而
栗。好人也能做那些同样的事情,不是吗?班主任可能是无意中泄漏了学生的话,老师则
害怕人家讲她闲话。

大学里我唯一比较敬重的老师是金莹老师,其他老师,除了张夏燕老师和万燕老师曾经真
心想帮助我之外,剩下的就是顺眼和不顺眼的区别了。对了,还有孙光辉老师教日语非常
让人感到舒服,有一种不得不喜欢日语的感觉。另外有遗漏的老师,就恕我忘心太大了。

回到回师妹帖子的本意,我想起我弟弟说的一句话:谁都知道素质教育好,但有谁愿意去
踏踏实实地搞素质教育呢?做出来的都是光面子的活路。说这句话的时候,他已经有了三
年教龄。他很坦白地说,他也做不到。


【 在 icey (努力生活) 的大作中提到: 】
: 最近我在思考的是学习的问题
: 怎么样让我的学生更好的学习,或者说掌握学习的方法
: 目前为止,,我的初步结论是:首先要强制性执行某些经验教训。让他们形成一定思路或
: 者套路之后,再给他们自由发挥的余地
: 没有规范的让他们胡乱生长,也是可怕的
: 因为这是中国国情,不能用外国例子来否定
: 中国混乱,什么都混乱,教书的理念也混乱
: 一会说:给人犯错的机会,在错误中学习。但是实际上,期中期末,哪一个不是逼着老师
: 去上吊。学校或者说上面逼老师,老师只有逼学生咯。这是普遍的情况。要想在这样的格
: 局中走出新的格局,还需要很大的功夫,还需要不断的摸索
: .................(以下省略)

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        从前有个人,家里养了很多羊。有一天他的羊圈破了,可是他没有修补,当
    天晚上狼把他的羊叼走了。于是他修补了羊圈。第二天狼又来了。看到羊圈已经
    补上,只好走了。
        从前有只羊,因为主人的不小心,所以它被走丢了。它拼命找路,打算找到
    回家的路。可是到了三岔路口,它却不知道该走哪条路。你能告诉它它该走哪条
    路吗?.
※ 来源:·荔园晨风BBS站 bbs.szu.edu.cn·[FROM: 222.214.161.109]


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