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发信人: wumuchi (志存高远), 信区: Feeling
标 题: 跟一位师弟的谈话实录（原创）
发信站: 荔园晨风BBS站 (Sun Apr 14 21:10:29 2002), 转信
一位大一学生的困惑
前两天，有一位师弟来找我，说他最近心情总不太好，想找我倾诉一下。以下
是我们的对话。
感到茫然
他说最近总有一种很茫然的感觉，不知何去何从，所以心情不太好。
我问他为什么感到茫然。他也说不清楚，只是有这样的感觉。我问他最近在做
些什么事情。他说最近很忙，为了参加什么艺术节的劲舞和舞台剧的表演一直在排
练，同时还参加了学院的辩论队，还有学院学生会的工作。总之是很忙，忙得把学
习都放在一边了。
我开始感觉到有一点问题了。我说：“你说你感到很茫然，应该是跟你最近把
学习放在一边有关系吧？你参加了这么多的事情，有没有什么动机和原因？你对劲
舞和舞台剧感兴趣吗？”
他想了想，说：“参加劲舞和舞台剧的表演，是学生会里的人拉我去的。我打
电话给以前的老同学和朋友，跟他们说我现在在排练劲舞和舞台剧，他们都很惊奇
的说：‘你也会跳劲舞和演舞台剧？’”
接着他说起学生会的工作，学生会成立了一个网络小组，他跟着宣传部的一些
人在里面做一些事情，并开始学做网页。他所在的部门在学生会里比较弱势，一直
都没有本部门主办的活动，都是在协助其他部门的工作。如果他在这个部门做下去
，学生会改选时很可能升为部长，但他觉得总是帮别的部门做事没什么意思；如果
他在网络小组做事，能学到东西，但他在这方面是生手，而小组里都是强人，做网
页有的人可以说已经达到专业水准了（我也知道他们给一些单位做网站，做一个收
费几千块）。现在他面临一个两难的选择。
我也觉得要作出这个选择真不是一件容易的事情。我说：“这要看你自己了。
选择继续在本部做的话，你可以力争当上部长，然后尽力改变这个部门的现况。你
要有一些创意，去策划本部门的工作，筹划工作有严密周到和有条理，然后努力争
取学生会主席的支持，活动的过程中，要有效的把干事组织起来，使他们各尽其职
。一次成功以后，第二次就做起来容易多了。选择进网络小组，如果你觉得在这方
面有一些天赋的话，你可以以他们为目标认真去学。选择第一个，就要看你是不是
有这个气魄；选择第二个，主要要看你有没有这方面的潜能和毅力。这两个都是很
有挑战性的，机会成本也很高，你自己觉得比较倾向那个，就选那个。”
“至于你参加的劲舞和舞台剧表演，道理也一样的。如果你觉得这两样表演能调
起你的激情，使你每次在排练的时候都觉得有使不完的劲，你一上来就能进入角色
，就能全身心的投入，那我绝对支持你参加，因为这时候劲舞或舞台剧已经成为你
演绎生命活力和宣泄生命能量的方式，你自己都被自己感动了，如果要你不跳舞和
演剧，你会觉得内心就像有一股岩浆在沸腾奔流，咆哮着，突兀着，没有任何东西
可以阻挡住你这种生命的巨大能量。但问题是，你没有这种激情，你跳舞和演剧都
只是人家拉你去的，你只是碍于面子不好不去。你排完以后，你就会觉得很累。你
把学习放在一边，花很多的精力和时间去排练，等到了什么艺术节，上台去表演一
下，观众看了鼓鼓掌，表演完了就完了。你是个有上进心和有激情的人，你不会满
足于这样的。”
“我们之所以会做某些事情，是因为做这些事情能给我们带来利益，和做这些事
情有成功的可能性。引用一点管理学的知识，美国心理学家弗罗姆提出一个期望理
论：激发力量的大小等于效价与期望值大小的乘积。激发力量是指为实现目标而努
力的程度，效价是指目标对个人需要满足的程度，期望值是实现目标可能性的大小
。不管做什么事情，你都树立一个对满足你程度较高且实现的可能性较大的目标，
这样你就会加倍的努力。比如你参加学院的辩论队，你或许可以确立要成为学校的
辩论队的队员，为深大的荣誉而战，实现这个目标的期望值是比较小，但效价却很
高，所以你被激发出来的力量也会很大的，你就会努力去提高自己的逻辑思维能力
和口头表达能力；就算到时进不了学校辩论队，你的口才也提高了很多。”
“再有，不管怎么样，我们来这里的目的是来学习知识的，千万不要本末倒置，
其他的都只是一种补充，你参加劲舞和舞台剧表演，参加辩论队，在学生会做事，
这些都是很有利于你养成做事热忱，有毅力，责任心强，开朗自信的性格，锻炼口
才，积累实践经验，培养出良好的管理者气质和气魄。但这些不是最主要的，最主
要的还是你的学习。我说的学习不只是指学校指定你要学的那些课程，还包括你感
兴趣的其他课程，本专业的课程要尽量学深点，搞些专业书籍来看，其他你感兴趣
的学科你都可以学。比如你如果觉得本专业学的数学太容易了，你可以选修理工科
专业的数学；你如果对法律有兴趣，可以选修法学院的课程；等等。还有学校没设
立的课程，如果你对像心理学，系统科学这些学科有兴趣，可以看看这方面的书。
”
“你周围会有一些人特别恶心。这学期开学不久我去听一个讲座，主讲者讲完以
后，有一位同学在一个问题上跟他争论了起来，这时居然有一些人在旁边嘲笑这位
同学，认为他班门弄斧，出风头。这些人胸无大志，不学无术，却喜欢嘲笑和打击
别人。对这些人，宜视而无睹，鄙而远之。”
原则与技巧
接着，他又提到学生会，他说不久要改选了，有些人就开始去拍那些部长和主
席的马屁，他很看不惯；还有，他所在的部门有一些任务，本来他一个人可以做，
但好像怕伤了与其他干事的感情，所以每人分一点事情做，有时他想向部长要求把
任务全让他去做。
我说：“跟上级和同级相处，要以诚相待，也要讲究技巧，有时想表达一个意
思，不同的表达方式可能达到的效果就会差很远。但要有原则，丧失了原则，以诚
相待就成了拍马屁，讲究技巧就成了见风使舵。我们现在这个时期，是最有激情和
个性叛逆不羁的时候。这些现在就喜欢拍人马屁的人，天生就是奴才，没得救的。
”
“你学管理就要有竞争意识和善于表现自己的能力，竞争意识包括两方面：一是
你要努力超过对手；二是你要在精神上敬重对手。要表现出自己的能力，不一定要
跟其他干事争工作任务。你要在一个更高的层次与对手竞争。比如，你可以建议发
起某个活动，接着积极游说部长和其他干事赞同你的建议，然后给活动做策划方案
，供部长参考。久而久之，部长一定会对你另眼相看，与其他干事的摩擦又小了很
多。这比起与其他干事争活干高明多了。”
爱的人在千里之外
最后，他说起感情的困惑。他的女朋友还在家乡那边读高三，面临高考的压力
，情绪有点不稳定，说高考考不上就跟他分手。他认识的有些人对他讲谁两地分离
最后分手的实例，然后劝他说这样是不会有结果的；而她也一样，人家也是这样劝
她的。双重压力下，她受不了了，时不时提出要跟他分手；而他在深大，有时也受
不了寂寞和诱惑，
但这只是一闪而过的念头，他爱的人还是她。
我向他举我两个室友的例子，两人刚好相反。第一个室友他的女朋友现在在北
京读书，以前跟他是同桌。两人在高三第二学期半年的同桌生活里，达成了旁人难
以想象的心灵上的默契。他跟她在电话里说话，他坐他的椅子，我坐我的椅子，我
们的两个桌子靠在一块，他说话声音小到我一点都听不到，经常一天都要说上半个
钟头以上，最近几乎天天都有好几次电话（除了周末他回家），我们宿舍的电话
11点以后就给他霸着。他跟她说话的时候，别人进进出出，大声说话，对他没有丝
毫的影响。每当这个时候，他就完全沉醉在温柔乡里，对周围的一切视而无睹，听
而不闻，只见他喉里的气息轻微拂过嘴唇，就能把他的柔情蜜意送到那女孩的心坎
里；同样，电话那边那女孩的一点声息，都丝缕不漏的装进他的心灵里。有一次，
她在电话里跟他说了受了什么委屈，他马上决定要过去看她。第二天向我和其他人
凑借了一千多块，坐火车千里迢迢赶到北京，八天以后才又出现。即使是他和她如
此刻骨铭心的相爱，他也经历了感情上的巨大曲折。她因为一个人远在六千里外的
北京，感到很无助和寂寞，可能也是有近水楼台者在追求她，在他来北京看她的一
个月后，决定要跟他分手。那天晚上她在电话说要跟他分手的时候，一直在哭，他
一直在听她哭诉，竭力安慰她。放下电话的时候，他从在上铺的床上跳下来，竭斯
底里的大叫：“我想死！”然后消失了两天，回来的时候双眼通红通红的。后来我
问他：“你不恨她吗？”他摇摇头，说：“你这样问，是因为你还没有真正爱过一
个人。”我才明白：他对她是一种无私的爱，他只要她能幸福快乐，能不能拥有她
都不重要！
在他这段失恋的日子里，他身边有一个女生一直都陪着他，频频发起攻势，打
电话来叫他去吃饭，去图书馆学习，去这里那里玩，有很多时候都只是他俩在一起
，而他只是因为无聊才跟她在一起。他明白告诉她：“这段时间我对女人不感兴趣
”，那女孩还一直来找他，但不管怎么样他都无动于衷。
这个学期刚开学，在北京的那个女孩打电话来找他，也许她是在感情经历了一
些挫折，才知道没有人会像他这样刻骨铭心的爱着她，才知道这样的心灵默契她只
有和他才会有；才明白只有他的肩膀才是她最安全的依靠，只有他的怀抱才是她最
温暖的港湾。其实，他一直都在等待着这一天，等她回心转意。于是，我们宿舍电
话又开始一过11点就让他霸着用。
4月1日下午她偷偷坐飞机回到深圳，当他知道她已经到了深大路口时，像一阵
风似的跑出去，顺手带了一下门，“砰”的一声，把我们都吓了一跳。一直都很颓
废，死气无血的他，这回居然这么活力十足，令我们十分感慨：爱情的力量是伟大
的！这回他又消失了两天，再出现的时候满面春风。
这是第一个室友的故事。第二个室友的女朋友是一个打工妹。他本来并不喜欢
她，只是想借她的帮助去追另一个比她漂亮多了的女孩，结果追不到，她也趁虚而
入，所以他就跟她好上了。平时他经常过去她那边。那女孩的家人都知道他，把他
当准女婿了，她父母把她终身托付给他了；她也把他看得很紧，而且她有两个哥哥
都在深圳打工。他现在骑虎难下，不喜欢她，却不敢跟她分手，怕她和她哥哥来学
校闹。并且现在又没有合适的目标，于是能过且过。有一次我们私下说到第一个室
友的事情时，他很不屑的说：“好马不吃回头草，何况又是人家先飞他，一点男人
的尊严都没有。”我说：“这不同，人家是有真感情的。”
我讲完两个室友的故事后，他开始有所领悟了。
我说：“只要有真感情，两地分离并不是就要分手。这要看你自己了。你们这
样相知相爱，虽两地分离却真情难得，心心相印；或跟她分手，在这里找一个，每
天可以相依相伴，留连于良辰美景，沉醉于温情蜜意中。这都看你自己，这没有对
错，也不要太顾忌其他人的舆论压力，每个人都要有自己的选择。毕竟，人在信息
完全对称的条件下都会追求个人效用的最大化。”
“有些人喜欢以自己的一些亲身经历和所见所闻，总结出绝对化的观点，然后硬
加在别人身上，就像那些跟你说两地分离就要分手的人。这些人都是认识水平和层
次不会高到那里去的人，只要能找出一个反例，说话就不能绝对化，就应该加上‘
有些’，‘大部分’，‘可能’这样的词语，如果想更严密些，就应该说这个事情
的概率是多大。这是一种思维习惯。这些人没有这种习惯，说明他缺乏逻辑思维能
力，这些人的话通常只能听一下，而不必太在乎。这些认为两地分离就会分手的人
往往是因为寂寞难耐才拍拖的，并没有太多感情可言，当对方不在身边的时候，他
对异性的渴求就会压过那么点感情，跟对方分手是一点都不奇怪的。你要有主见，
你跟别人是不一样的，别人的话再有道理也只能是作为参考。有一点很重要，你始
终都要有自己的思考，对一些问题要有自己的认识和看法。养成自己独立思考的习
惯是很重要的！”
“至于她面临高考压力，情绪烦躁。你能做的是：认真听她倾诉，要安慰她，要
让她知道你对她的感情。这个不用我多说，自己把握。”
结 束
他要走的时候高兴的说：“我都知道了。经你这么一说，我的困惑都解开了，
现在心情好多了。真是感谢你！”
我心里也在感谢他，正是在他面前，我才能这样完整而深入的阐述我对这
些问题的看法。除了他，没有人会这样认真听我说这样的话。
我把这些跟他说的话整理一下记下来，供有兴趣的同学看一看。
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合同工派
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