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发信人: beatles (敢作敢为), 信区: Graduate
标 题: 原位
发信站: BBS 荔园晨风站 (Mon Jun 7 01:43:43 1999), 转信
杨泽文
“原位”，即你原来所在的位置。这个位置分别表现在人的生活
空间和心理空间上。前者是显露的，容易引起注意；而后者是遮蔽的，
因而常被人们所忽视。
在读小学和中学时，对于那些不遵守课堂纪律而擅自离开座位的
人，老师总会适时来一句：请回到你的原位。这里的“原位”是指一
个学生在班级里的座位。这个座位常常是老师根据一个学生的身高、
视力乃至学习成绩状况而编定的。从一定意义上说，学校的纪律与相
应的规章制度，都是围绕学生能否在“原位”上完成学业而进行的。
一旦某个班突然出现了空位，老师和学生都会立即想起这个缺席的学
生。接下来打听和寻找缺席的学生便成了必然中的事。因为缺席，就
意味着该学生不可能在“原位”上继续完成学业。
学生离开自己在学校里的最后一个“原位”后，自然要投身至社
会生活中寻找下一个适合自己的“原位”。学校班级里的“原位”是
老师编定的，因而学生适应这个“原位”相对来说也是被动的乃至别
无选择的。在社会生活中，你自己的“原位”需要你主动去寻找。一
旦寻找到了社会生活中你自己认可的“原位”，你也就担当起了社会
生活的某种角色，这个角色需要你的努力才可望变得形象而生动。你
也由此找到生存的价值。当然，社会生活中的这个“原位”和学校里
的学生“原位”一样并非一成不变。尤其是在一个健康、有序和充满
竞争的社会里，人们凭借自己的能力可以不断进行自我调整，然后逐
渐在社会生活中寻找自己的更好“原位”。就像那句“没有最好，只
有更好”的广告词一样，人人都希望能够不断寻找到自己的更好“原
位”。因为人在社会生活中的“原位”总是和职务、工资、奖金、住
房等联在一起，它时刻提醒着你的“位子”是否舒服，有没有必要将
它装修得漂亮一点，气派一点。假如生活空间的“原位”和心理空间
的“原位”门当户对，成龙配套，你就会感到心安理得，当然不急于
寻找更好的“原位”。
当你觉得自己应该有个看起来更舒适的“原位”时，心理空间中
的那个“原位”立刻就显得破旧不堪。你跳来跳去总想寻找到一个自
己最满意的“原位”，却常常不能如愿。你就会抱怨，会失落，会沮
丧。恶劣的情绪影响着你的工作、你的人际关系，也影响着你的健康。
哲学家说，世界是物质的，物质是在不断地运动着的。人处在繁杂的
物质世界里，不可能不运动，不可能一成不变总守着“原位”。但别
忘了，运动是有规律的。每个人在某个时期或某个阶段的“原位”应
该是相对稳定的，有必要守住这个“原位”，否则，自己的“原位”
很可能就被别人占有而变成了他人的“原位”。这也就是社会竞争的
残酷性和正常性。而要不轻易丢掉自己的“原位”，靠得是自己的自
醒、自律、自觉。如果你想有所变动，首先就得学会寻找适合自己的
“原位”，否则，你的心灵永远在漂浮着，找不到一个归宿。
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永不放弃!
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