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发信人: lff (存在必然走向灭亡), 信区: HighSchool
标 题: 小环语录(中)
发信站: 荔园晨风BBS站 (Thu Dec 6 12:26:01 2007), 站内
四、时间类
1.“你们就这样不行啊！听有的老师说你们每天做作业要做什么两个小时？这20分钟的东西
想做那么久也是很难的啊！”
2.“语文老师居然说什么语文考试没考好是因为数学作业多了。你们不能这样，每天也要花
个什么5到10分钟看一看语文。语文这个东西嘛，你一点都不看的话是很难拿个什么140、
150的。”
3.“那个高一的××每天早上读几分钟英语，不也考了个满分吗？”
4.“元旦回家好好休息一下，不要太早起了，不要6点钟就起床，7点起床就够了。好好地把
数学狂做一下。有的同学做完了作业就开始玩儿了！那哪行呢！”
5.“不要花太多时间学习，多休息。晚上不要超过12点，早上不要早于4点，这就够了。”
6.“全国高考嘛写一个‘设’就有一分，广东省嘛就给两分啰。平时考试时不给分的，因为
这个时间比较宽松。”
7.“时间已经在消失！”
8.“遇到这种题，先在脑子里面用10秒钟的时间想想用什么方法，一个个地试，试到最后一
种方法不也就10来20秒的事情吗？接下来的工作就是轻松愉快的事情，把你想的写上去就行
了。”
9.“考到了140分以上的，就不用那么辛苦了，星期天你回去可以休息一下，做作业的间隔
可以休息几分钟——做两个小时然后休息5分钟，然后再接着做两个小再休息5分钟这样。你
不要1分钟也不休息，不然你肯定四五分钟才一道题[7]。那些低于120的，每比120低一分就
要多复习10分钟。”
10.“这么简单的试卷你们用了整整一堂课还有几个人没做到最后一题！看看7班，只用90分
钟就有人做到了！”
11.“你们要重视综合。你不信去问那个何浩[8]老师，我以前当班主任的时候让学生每天都
得看5分钟综合。”
12.这次的期末考试有一道题目，给出一个二元二次方程，其中包含一个参数m，问题是m在
什么范围内的时候该方程代表椭圆。因为是选择题，环说：“你要是实在不会做，那就取一
个m的值试一试。”有的同学建议用描点法画图来试，全班哗然。环说：“你们不要笑，描
点法是完全正确的！因为这套卷子只用一个小时的时间，你花一个小时做完了，没事儿做了
，剩下时间就用描点法慢慢解这道题吧。”
13.“有些人说要一天做25个小时的数学。这不好，25个小时做数学就过分多了。你怎么也
要花一两个小时看看别的啊。”估计他想说先学24个小时数学，这一天要是还有时间的话就
再看看别的。
14.寒假前的期末考试前，环说：“你大年初一那天怎么玩儿都行。”考完试了，评讲试卷
时环说：“你初一的时候可以玩儿一两个小时。”幸好第二天没有环伟成的课了，不然玩儿
的时间就该成了几分钟了。
15.刚发了一套选择题的卷子，环又在狂吹着卷子有多简单。“这套卷子我已经给了你们提
示了！”同学疑惑：“哪儿有啊？”环说：“看标题——《定性型选择题》！这就是提示！
有了这个提示，你们做起来不就一节课好几套了？”
16.五一放假前，环说：“你们不是5点钟放学吗，6点钟到家，6点半吃完晚饭，然后开始复
习。也不要复习得太晚，到12点半就行了。这不就6个小时了吗？第二天白天去除吃饭之类
的时间怎么也有12个小时了吧，这样一天就有18个小时了。你平时一天有6个小时复习，所
以五一放假两天就相当于放了6天。”下面掌声经久不息。
五、作业类
1.“今天的作业就是两张试卷再加几道十分简单的题。我之所以只布置这么一点儿，就是让
你好好复习。”
2.“我布置的作业都是把100道题中难的50道先去掉，再从简单的50道中挑相对来说中档的
题。由此可见我的作业是多么地简单啊！如果有什么题你居然用了超过3分钟的时间才做出
来，那就说明你高一、高二的知识学得太糟糕了，得赶快回去复习啊！”
3.“我听你们班主任讲，说数学每天有两个小时的作业？我昨天是发了三张试卷，但也没叫
你一天都做完哪！”同学们说：“我们只做了一张……”环立即说：“不可能！用两个小时
那三张不都做完了吗？”
4.“这种十分简单的立几[9]题，要是再不写好过程的话，那不就一个小时几千道了吗？！
”
5.“今天作业只有一道题。”（n个变题）
6.“回家没事做很难过的！要把做作业当成一种乐趣。”
7.用投影仪投影作业时，环说：“不用害怕题目太少，一版不够打两次[10]。”
8.现在是本来应该下课的时间，但是环伟成照例在连堂课之间不下课。班主任站在窗外。环
伟成看到了班主任之后说：“你们班主任是不是有事儿啊？”但此时班主任已经走了。环伟
成说：“可能是叫你们回去再努力吧。（拿起讲台上的一叠试卷）我今天刚好带了一些东西
叫你回去努力的。”有人说：“你昨天不是说不发试卷了吗？”环说：“我上次说不发试卷
，可是讲义[11]还是要发的啊！”
9.“今天F班[12]的数学老师还在那儿说呢，说今天居然有三个人没交作业，回去得找他们
问问怎么回事儿。我说我们班一共就交了三本啊！[13]”
10.“今天林忍送作业的时候，别的老师看他拿的作业就那么一点儿，以为这肯定不是12班
的作业，林忍怎么搞的不是12班的了呢。”
11.“今天的作业交得还是比较多的，交了20多本。”
六、逻辑类
1.场景：布置作业。环因为失误投影出了前一天留过的作业。有同学窃喜：“哈哈，这个昨
天留过了，太好了！”环发现了这个问题，说：“哦？这个作业昨天做过？那就换新的。（
指着那个同学）看，那个同学还在那儿笑呢。这明显是神经病的表现——他想把题抄下来然
后今天再做一遍。神经病就是总是重复做同一件事情，然后结果不一样还以为自己做了很多
事情呢！赶紧去医院看看！”
2.讲到一道题，是说国家计划降低农业税的，问农业税要减少百分之多少才合理。求出来的
是一个区间，其中左边是0。“有的同学问0能不能取到，在这里不能。你要取0的话，这不
是政府欺骗农民吗？你想想，假如报纸上都说，啊，要减少农业税了，要减一个x，然后x是
多少呢，是0！那农民们不是要造反了？——今天没作业哈，就几道简单的题。[14]”
3.某次课堂考试改完了之后，环说：“有人这个地方写错了，但是提前交卷的我都给分了，
是因为我做了一个假设：如果多给他一些时间的话他能写对。由此可见我改卷是多么的仁慈
啊。那些后交的人当然就没分了。有的同学来问‘怎么这道题别人给分了我没给？’我给分
都是有道理的。”
4.某次考试，有一道题的答案是一个角度，有人漏写了“+2kπ”。环曰：“这样写我本来
想给你分的，但是又一想，不能给分。为什么呢？因为答案本来有∞个，可是你只写了1个
，而在数学上1/∞=0啊，也就是说你只写出了0%的答案，这当然不能给你分了！尽管我改卷
是十分仁慈的，但你漏写了∞个我总不能还给你分吧？”
5.在办公室，环伟成与语文老师在抢报纸看。环说：“语文老师应该看数学，数学老师才应
该看语文！”于是得意洋洋地把报纸拿走了。
6.某同学上课睡觉，环过去把她叫醒了，说：“要是有谁打瞌睡，同桌要把他（她）叫醒，
不然有不正当竞争的嫌疑。你看见同桌睡觉就故意不去叫醒他（她），然后老师讲的他（她
）没听到你听到了，这种心理不好！”
七、高考类
1.“其实我应该让你们班主任来说这些话的。就是高考成绩啊，完全取决于数学成绩。现在
的高一，将来高三的时候，要分成29类，不管你选哪一类都是要考数学的！语文嘛，只有6
类必考。不过你要完全放弃数学也行，只要其他每一科嘛850以上就行了。上海不就有一个
学生，除了数学，其他全部都上海前五！”
2.“你到高考的时候要是不写这么详细的话就零分，因为不管什么老师到高考改卷的时候智
商全都为0，你要是不说明白了，他（她）就不懂！”
3.“你不要指望高考的时候能把全部题目做完，因为在那种紧张的环境中你是没办法把全部
题目都做完而且全对的。有同学高考下来问他考得怎么样，他说全做完了，问他有没有把握
，他说没有，结果成绩出来全错。”
4.“平时做的题目要比高考题略为难一点儿。如果平时训练的题目能考140的话，你高考的
时候才可能考120以上。高考要想考140的话，那你平时做的题目起码得考145以上。”
待续...
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如果多吃鱼可以补脑让人变聪明的话，那么我至少得吃一对儿鲸鱼……：（
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