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发信人: om (hihi), 信区: Jobs
标 题: 【感想】大学的印象（转载）
发信站: BBS 荔园晨风站 (Wed Jan 13 13:46:02 1999), 转信
看了COOLWIND老兄的文章,赤子之心溢于言表,深受感动,但同时想到的是
另一方面的问题,大学到底给人什么印象呢?
我心中的大学形象,可以用6个字形容:大学就是大学。
大学首先是学习的地方。大学应该是学究、书生云集的地
方，人生最美好的时光在这里度过，正是长知识、长技能的时
候，学习成绩第一永远是学生的第一追求，因为你是学生，不
管你有什么出奇的才能，吹拉弹唱也好，社团领袖也好，体育
明星也好，赚钱有方也好，学习成绩不好就要收敛收敛“才能”，
多啃啃书本。学习成绩不好的学生和种不好田的农民、站不好
岗的军人一样，首先是一个对自己职责没有基本忠诚的人，其
次是一个无能的人。
大学毕业出来，首先应该是一个学者，这种风度是熏出来
的，是坐出来的，是啃书本啃出来的，是关上校门捂出来的。
记得在报纸上曾吹过深大的“开门办学”如何如何，学生
都到社会上学本领，毕业后在珠三角多么多么抢手，当时感觉
真是感慨万分：真是这样，我们这么闭门下苦念书岂不亏死，
现在看来社会是公平的。
只是可惜了象COOLWIND老兄这样的人。
清华北大学生好在哪里，作风扎实，基本功好，只须稍加
训练，干什么都能干出来，这是学校培养的。无法想象学校里
人都找不到，能学个屁，基本功不行又能有什么大指望。
一家台湾电子公司招人时的考题有5道：一是三个灯泡两个
并联再与另一个串联，求各自的电压、电流、功率，这绝对是
一道高中的物理题！，二是电容电感并联，已知电容、电感、
电阻，求谐振频率、带宽、Q值，三是三极管共射放大电路求
电压增益、输入输出阻抗，四是运放低通滤波器求频率响应，
五是用2只NPN管，1只稳压管若干电阻电容组成12V/1A过流保护
稳压电源。
就是这张考卷，不知难倒多少好汉，口口声声“都是学生
的考题，有什么意思”却连及格都达不到，台湾老板私下说：
欧姆定律都算不清，还搞设计！开玩笑，大学里干什么去了。
深大现任校长是我的老师（西安电子科技大学），其作风
如同外表一样严谨令人肃然起敬，记得他任研究生部主任时，
我的一个同学一拳把另一个同学门牙打断半个，在研究生大会
上，他愤然质问：同学之间有意见，拳头加棍棒，这是人民的
学校，还是流氓恶棍的学校！相信有这样的校长治学，深大会
有严谨的学风，会有好的形象。
顺便给出校门求职的弟兄们一个忠告，简历之类多写学习
成绩、动手能力、精神面貌、身体状况之类，要是干过什么实
际的工作、成果一定要写，写清名称、内容、水平，但只可列
举不可祥述，少写什么历年三好学生班干部、XX先进、大学生
乐队队长、什么活跃、积极之类，大忌（人家要想你究竟花多
少时间学了什么真工夫）。
社会就是社会。形成良好的社会形象谈何容易。
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※ 修改:．basileus 于 Jan 13 14:00:46 修改本文．[FROM: 192.168.0.29]
※ 来源:．BBS 荔园晨风站 bbs.szu.edu.cn．[FROM: 192.168.1.109]
※ 修改:·duck 于 Dec 10 09:23:02 修改本文·[FROM: 59.40.143.37]
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