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标  题: 中学化学教学论复习资料
发信站: BBS 荔园晨风站 (Fri Jun 30 19:35:39 2000), 转信
                   （一）绪论
  一、开本门课的目的：使本科生掌握化学教学论的基础知识和化学教学的基本技能。
        培养他们从事中学化学教育工作和进行教学研究的初步能力。?
? 二、本课程具有思想性、师范性和实践性三大特点
  三、化学教学论是研究化学教学规律及其应用的一门学科。
  四、研究对象：化学教学系统，即化学教学中叫与学的联系，相互作用及其统一。
  五、化学教学论研究的具体内容包括：化学教学的任务、目的和要求，化学教学内容和
        课程编制，化学教学原则和教学方法，化学教学测量，化学教学中的能力
        培养，化学教学中的思想政治教育，以及化学教学子系统的教学研究等。
  六、化学教学论的研究方法：理论方法，调查方法，实验方法，比较方法和历史方法。
  如目的——理论方法结合历史与比较方法，指导学习、发展智能--实验方法与调查方法

                           第一章
  七、大纲对中学化学教育的要求：使学生比较系统地掌握化学基础知识和化学基本技
     能；初步了解它们在实际中的应用；培养和发展学生的能力；进行辨证唯物主义和
     爱国主义教育；逐步培养和发展学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力
     等；重视科学态度和科学方法的教育，并注意培养学生的创新精神，激发学生的学
     习兴趣。
  八、化学教学的目的和要求应包括三个方面的内容：
     1。培养文化科学素质，包括知识，技能，能力，科学态度和科学工作方法等方面
        的内容
     2。培养心理素质，包括情感、意志及个性品质
     3。培养思想品德素质，包括世界观、方法论和爱国主义
  九、“双基”：                       —化学基本概念，定律
                                      |—化学基础理论
                       —化学原理知识-|--化工生产原理
                      |               |—实验技术原理
         化学基础知识-|
                       —元素化合物知识

                       —化学用语
         化学基本技能-|—化学计算
                       —化学实验

  一○、选择教学内容的标准：
       1。内容的有效性和重要性
       2。与社会现实的一致性
       3。广度与深度的平衡
       4。适用广泛的学习目标
       5。考虑学习的可能性和适应性
       6。适合学生的兴趣和需要
  一一、我国化学教学选材遵循三项原则：
       1。教学内容应有利于加强化学基础知识、基本技能和培养能力
       2。坚持理论联系实际的原则
       3。认真精选教学内容
一二、中学化学的内容：
       1。化学基本概念；2。化学基础理论；3。元素化合物知识；4。化学用语；
       5。化学计算；6。化学实验。
一三、中学化学教材的评价标准：
       1。教学内容的选材；         2。教材编排的体系；
       3。教材的文、图表达和装帧； 4。教材的习题作业和实验。

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