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标 题: 蓉儿情节（二）
发信站: BBS 荔园晨风站 (Tue Jun 6 15:45:36 2000), 转信
蓉儿情节
（二）两个人的世界
我还没认识蓉儿以前，我的心一直还生活在原来的那个世界中---那是一个人的世
界。
一个人的世界与两个人的世界是不同的。一个人的时候不会想到去打乒乓球，
也不会想到象在大学里那样找个MM去打羽毛球一样。可能只会想到一个人去跑跑步
，成为一个真正的跑步主义者。以前，我就是这么想的，我总是一个人去跑步，一
个人去练写作去投稿去爬山去溜冰去为死去的那条老狗流泪。。。一个人的世界也
没有什么不好，反正一样的有自己所想，有欢乐与痛苦。在我还没插入这所省重点
之前，我都过着这样的生活。偶尔也有远方笔友来的问候，但那毕竟只是我生活中
的小部分，而且离实际的生活太远太远。
我插进这所中学的高三，目的明确得很，只有一个------就是考大学。其实，
所有到这所学校来的学生都很明白，进了这所学校，就是为了这个。这也是老师所
希望的。从每年的高考场下来，老师才开始问话，你们有没有把握上**大学啊（老
师只关心你的名牌）而不会关心你是否考上，反正考不上的毕竟太少太少。所以，
一踏进这所中学，大家都知道自己已经有半只脚踏进大学校门了，而另一只则看你
了，如果你高兴，你可以要个名牌重点来读，如果你讨厌学习了，你也可以永远踏
出校门。当然，大多数还是想考一个好分数，这里的高中最关心的莫过于那三位数
组成的分数了，分数就是命运，分数就是一切！
其实分数并不是一切，这只是老师的希望，为了这个希望。学校把所有的好处都给
了高三。高三的好处的确最多，教学楼是单独一幢，名曰"高三楼"。高三楼离宿舍
、饭堂、操场甚至侧所都是最近的。真是为了高三，学校和老师们真恨不得将所有
的都放在面前算了，只想让同学们一心读书去。因着如此待遇，许多低年级的同学
路过高三楼时总是投来羡慕的目光。而读过高三的都知道，高三的生活除了学习还
是学习。唯一觉得高兴的是我们有几天早上可以在做操的时候多睡一睡懒觉，因为
缺一缺大家也是可以理解的嘛。我当初还没上高三羡慕的就是这个。
老师的希望总归是老师的，而我有我自己的。除了分数，我的生活中还有乒乒
球还有蓉儿。高三的学习的确好紧张，老师也害怕我们累坏了，常在讲台上狂讲如
何如何调节紧张心理如何如何劳逸结合，但我至今都不知道那些理论可以在哪段时
间去实践，至少老师说的所谓课余时间我是没有空的，因为蓉儿在等我打乒乓球。
真的，真正让我忘掉高三紧张的就是跟蓉儿去打乒乓球。蓉儿那时也不怎么会打，
可能她也象我一样还没有一个搭挡吧。前面我说过了，乒乓球和羽毛球运动至少是
两个人的世界，少了一个人不行，至于多个人玩，那是以后的事了。我的乒乓球技
术也好不了什么，我是小学和几个童年伙伴玩的，当时玩得有些疯，上瘾时下大雨
也还在玩。上中学后便没有那样了，技术也就原地踏步着。不管怎么样，我们还是
决定每天下午放学后打一打。由于我是高三，要上下午第四节自习，而蓉儿则不用
，高三的与众不同也在这里，所以蓉儿总是等我。我和蓉儿就这么一直打到我高三
结束，一切都是那么自然那么地轻松，仿佛这已经是我生活中的一部分，就象我们
每天三餐饭菜一样自然得不用去想为什么。可就在高考前几天，由于我们学校要作
为高考考场，故非高三的都得放假，因此蓉儿也放了。只留下我们高三的等待最后
的较量。那几天，我才明白这和那三餐饭是不一样的。打乒乓球是属于我和蓉儿两
个人的，可那三餐却不是。
那几天，不知为何我常想打乒乓球这事，真想打乒乓球，和蓉儿一起打。
显然，没打乒乓球时让我感觉生活中少了一部分，经历了两个人的世界之后又回到
一个人的世界，感觉已经不同了。我想这是蓉儿让我明白这个道理的，当然说乒乓
球也对。
以后，我常想，若是那个时候我们没有坚持打下去，那我又会明白什么呢？
(三）
已经写好《蓉儿情节（三）》，欢迎继续阅读。。。。
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