谋杀“青春”是多么恐怖的字眼啊！但是我们有不少教师和家长却有意无意充当了谋杀青春的刽子手。
有一个外国友人说，“我感到奇怪的是你们的校园为什么死气沉沉，在学生脸上很少看见他们这个年龄该有的青春气息呢？”这一种看似奇怪的现象在我们的学校并不奇怪，这种少年老成“早熟”现象，实际上就是“青春”已被谋杀，就像过早凋谢树木，在中国已经不奇怪了，走进校园给人一种“流水落花春去也”感叹。
难道我们不知道让学校变成青春洋溢的的地方吗？你看那些高大上的体育馆、游泳池、练歌场、演艺厅、环形跑道、足球场、篮球场，一应俱全，其实只是一种为达标而定制的摆设而已，有多少学生在这儿奔跑锻炼，引吭高歌，让青春炫彩呢？越是名校越是死气沉沉；这就是基础教育的奇怪的风景线！
在学校，学生被挤压在狭小的教室，有限的生存空间怎能迸溅青春的火花？青春被无情地捆绑在成堆的作业上，教师有点像牢头，“满堂灌”“满堂练”现象比比皆是；回到家里“青春”仍然无处可逃，父母不让孩子唱歌、交友、郊游、做家务，说那是“浪费”青春，他们用自己的“爱”将孩子逼进书房、逼进补习班，孩子开始重复着枯燥的生活，自由和青春怀着感恩被父母善意地“安排”了。青春的活力就是这样被扼杀了。
有人说：“七十二行学生最忙。”像早起的蚂蚁，天一见亮就背上沉重的书包，搬动比自己体量更重的“知识”，迷迷瞪瞪被老师“灌”了了一天知识，回家后面对一摞作业，在家长的监视下，“三更灯火五更鸡”，发扬蚂蚁啃骨头的精神。老师和家长们，换位思考：要是把你们安排在学生位置上，你们快乐吗？
前几年，听北京某著名高校的一位教授给家长讲老家一位亲戚的悲剧。他那位亲戚想尽一切办法，花光所有积蓄，将女儿“逼”进北京某著名大学，正当夫妻得意洋洋的时候，却传来了孩子跳楼的噩耗。夫妇二人抱头痛哭，说：“我没有让女儿过过一天她该过的生活，天天逼着她学习，没有真正走进她的心里。她是带着巨大的压力和伤痛，满足了我们的虚荣，却迷失了自己。我们是谋杀孩子的刽子手，我们有罪啊！”
教授说到这儿，反问一句：“难道你们想千方百计培养一个到名校跳楼的孩子吗？”
听了教授的话，所有人目瞪口呆，才知道自己“逼”着孩子读书有多么愚蠢！
希望为人父母一定汲取这个血的教训，不要轻易听信那些所谓“专家家长”是如何将孩子送进清华、北大、哈佛、剑桥的谎言。孩子就像大自然的一棵树，只要自由、健康、活泼、快乐，长不成参天大树，成为一棵小草小花也很美！重要的是她点缀了生活，丰富了自然，有了生命的意义。比那些乔木只是形态不一样而已，有什么值得自卑的呢？因为，桥不在高大却带不了你的美丽和芳香！所谓“行行出状元”就是这个道理。
孩子就像一茬庄稼，该壮苗的时候，让她多接触阳光、空气和水分，多经风历雨；该开花的时候，让她开得更长久、更鲜艳，不要乞求她早熟，早熟的籽儿未必不饱满，却缩短了生命周期，谁到知道“早熟必然早衰”的道理，让孩子的身体
更健康，心情更快乐，青春更亮彩，幸福就会更长久！
不信请你们看看，我们的早慧青少年有多少人成了大器？再看看国外许多风云人物的青少年时代是怎么过的？你就知道保卫青春有多重要！
想想我们的个别谋杀青春的所谓名校，有多恐怖：“某某学校是战场，某某学校是坟场”。难道我们真要让孩子的青春经过血的洗礼吗？
我以为，教师和家长不要给孩子贴更高的标签，成人比成才更重要，身心健康比学业优秀更重要，没有必要功利到把孩子当成炫耀的商品，要走进孩子心灵，顺自然天性，保卫青春年华，让孩子快乐成长！