寄语的内容正是秦紫薇的心愿，
“每个人的寄语都不同，
写的都是他们的闪光点。”
“我们学校的老教师已经在这里坚守十多年了，但是即便这样，他们依然那么热爱自己的事业，对每一个学生都这么用心。我真的非常佩服他们！”
秦紫薇回一趟家非常不容易，
光花在路上的时间就有8个多小时。
为了照顾特岗教师，
让他们能安心工作，
学校新修了浴室和厨房，
修建了塑胶跑道，
为学生、教师营造了
舒适的学习、生活环境。不断学习 英语课乐趣无限
除了加倍努力备课，
秦紫薇还利用特岗交流会的机会，
跟其他有经验的老师进行交流，
让自己的课堂更有效果。
“有一位张老师对我说，喜欢玩是孩子的天性，如果你能在教学中加入游戏的元素，让学生觉得自己在玩，课堂效果会更好。我觉得非常有道理，从那次之后我才知道什么是教学。然后我就开始自己想办法让课堂丰富多彩。”
实际上，
在采访间隙，
班里的学生看到秦老师就会跑上来问一句：
秦老师，今天上英语课吗？
得到肯定的回答后，
马上兴冲冲地跟其他同学分享这个好消息。
在秦紫薇的英语课上，
记者也亲自感受到了她课堂上的无限乐趣。
在学习新的英文单词上，
她不是用死记硬背的方式让孩子记忆，
而是利用孩子们身边真实存在事物
让孩子们理解记忆。
“T-shirt，He is wearing a shirt”，
秦紫薇指着一名同学身上的衣服大声朗读。
为了加深孩子们的记忆，
她又让同学们之间以相互提问的方式反复练习。
一节课下来，
孩子们牢牢掌握了五个单词，
并都能够熟练地问答。
整节课，
秦紫薇几乎照顾到了每一个同学。
“这是山里教学的一个优点，
孩子少，我能做到面面俱到。”抱着吉他教音乐 带着山里娃尽情歌唱
观音堂小学过去的音乐课
都是其他科目老师兼职上课，
没有专业的音乐老师。
自从秦紫薇老师来了之后，
学校的音乐课成了学生们最期盼上的课程。
“最喜欢上音乐课，秦老师唱歌特别好听，上了她的课心情会变好，也能学到新歌曲。”
六年级学生蔺瑞琪认真地说，
随后蔺瑞琪为记者表演了
秦老师教的歌曲。
由于学校没有专门的音乐教室，
也缺乏对应的音乐器材，
秦紫薇就自带了一把吉他。
每到音乐课时，
她就抱着吉他，
带着孩子们尽情歌唱。
由于山里孩子没有音乐基础，
对于乐谱几乎是一片空白，
秦紫薇就把它们编成小故事，
为的是方便孩子们记忆。
“比方说4，在乐谱中是‘发’的音，告诉他们4并不是不好，而是发财。在英语课上，我也会融入一些音乐元素，自编一些英文歌曲，这样也方便孩子们记忆。有时课下我会给他们做一些漂亮头饰，让他们戴在头上表演音乐剧，丰富他们的音乐课形式。”
音乐课上，
秦紫薇巧妙地
把在意大利学习的知识运用到教学中。
在教《茉莉花》这首歌曲时，
她把意大利普契尼创作《图兰朵》引入教学，
这让山里的孩子在学习一首歌的同时
收获了更多的音乐知识。
“好一朵美丽的茉莉花，
芬芳美丽满枝桠，
又香又白人人夸……”
孩子们在她的领唱下，
很快便熟悉了这首优美的曲子。
接下来，
秦紫薇走下讲台，
双手挥舞，
认真地教起《茉莉花》的指挥手势，
这时候，教室里的孩子们更是沉醉其中。
本以为这节课到这里就该结束了，
但秦紫薇没有停止教学，
而是拎起裙角，
展开手臂教起了孩子们
更加优美的舞步。
