教师队伍的流动活起来了
年近50岁的教师黎久云通过跨校竞聘来到宣恩县李家河思源实验学校工作，任教该校708、805、807三个班级的生物课程教学，从宣恩北边的晓关侗族乡到南边的李家河乡任教，辗转 50多公里，一个多月以来，她已经习惯了新学校的生活。她说："如果不是县管校聘，我都以为自己会在晓关退休，来到这里，环境变了，工作节奏变了，思想也发生了变化，无论年纪多大，都不能放弃业务上的学习，任何时候，经得起挑选，这才是一个人民教师的尊严。"
本轮义务教育阶段县管校聘改革中，宣恩县校与校、乡镇与乡镇之间共交流教师219人，原9个乡镇中心学校的52名工作人员，全部分流到中小学教学一线参加岗位竞聘。
"这次教师竞聘，我们学校通过演讲、考核等方式落聘12人，最后去别的学校竞聘成功。在一个安逸稳定的环境，老教师不愿意走，年轻教师很难进来，教师团队不可避免地存在职业倦怠问题，冲劲不足。经过此次改革，学校教师，包括我自己，内心深处都产生了强烈的震动。教师们开始警惕自身的职业倦怠，工作积极性与以往相比有了很大的提高。"第三民族实验中学的校长易军表示，自己更切身感受到"县管校聘"之后学校发生的种种变化，许多以往难以推动的工作都开展得十分顺畅，学校的人文环境发生了较大变化，每个岗位都有管理细则与量化积分的考核办法，大家都在做事，都能尽到职责，都把学校当成自己的家，教师队伍中的人际关系也有所改善。（记者胡毅、通讯员胡慧芳）
