你是否关注过中国的基础教育呢？可能大部分家长讨论的重点还是在小学生是否应该减负，小学生要不要上培训班或者兴趣班等，因为大家的生活已经够忙了，所以很少有人去关注中国的乡村小学。
很大一部分80后90后小时候读的就是村小，在大家的印象当中，村小的操场是泥巴，每到开学还要集体去除草，但是现在不少的村小属于希望工程，或者有名人赞助，国家也会有一定的扶持政策，现在的村小操场修得特别漂亮，教学楼也宽敞明亮，教学楼里面的设施设备也特别完善，多媒体设施一应俱全，大部分人看到这里会觉得小孩子们真幸福，以前我们从来没有享受过如此好的教学环境，村小各方面都很好，但是就没有好的教育资源。
一般父母重视教育、家庭条件不算太差，都会把孩子送到镇上或者是县上读书，因此，留到村小读书的孩子不算太多，而这一部分学生大多都是留守儿童，因为父母要外出工作，所以把孩子留给家里的老人，老人需要干农活孩子只能去最近的村上上学，因为机缘巧合，我曾到一所村小任教，当时教的是小学六年级的孩子。
如果是放在县城里，在这个阶段家长忙着孩子的升学，孩子们也在努力的进行冲刺，但是村小孩子们没有这个紧迫感，甚至不知道接下来自己要读哪所初中，孩子们的性格也相对内向，作业完成情况也不太理想，小学阶段的孩子自控力非常有限，所以需要老师和家长去督促，但是大部分的孩子都是留守儿童，放学回家之后没有人会督促他们学习。
村小的班级以及教师结构又是如何组成的呢？孩子们所学的科目非常有限，主要就是语、数、外三科，我所到的村小有6个年级，每个年级只有一个班一个班里人数也非常少，六年级最多有二十几个，一年级甚至不到10个人，学校一共有六位老师，可能比起其他村小而言老师人数算比较多，但是这些老师基本都到了退休年龄，老龄化非常严重，很大部分年老师也不愿意去村小上课。
给村小的孩子上课，你能够明显的感受到他们在知识点上比较吃力，基础不太扎实，如果你对村小的孩子比较感兴趣，推荐大家去看一看蒋能杰拍摄的纪录片，《村小的孩子》这应该是中国社会最大最广最真实的纪录片，我国最近一两年在教育上的投入确实比较多，从村小的基础设施的完善程度就可以看得出来，但是仅仅把设施完善，村小的孩子得不到好的教育资源，在较为封闭的环境下学习，他们每天无忧无虑，不用为学习而担心，是过得很快乐，他们就这样快乐的生活不好吗？
但是现在的社会就是弱者淘汰强者胜，村小的孩子并不差，他们差的是思想观念，他们所能接收的内容十分有限，当他们上初中之后，就会到镇上或县上去读书，在学习内容上他们很难跟上，自信心就会得到打击会变得越来越自卑，做一个比较好的假设，孩子们会发愤图强改变自己的命运，但是大部分的情况下，孩子们要么去读技校，要么勉强上高中，还有一种最差的结果就是早早的辍学。
这是当下村小最真实的一种状况，还有很多大山深处的村小连基础设施都不完备，更别谈师资力量了，不过相信接下来中国的教育会越来越好，之前孩子们的教室里没有多媒体，现在有了多媒体就是很大的进步，希望将来村小孩子们的教室里会有越来越多年轻的面孔。