张星亮的一年级语文老师熊妮回忆，2015年，张星亮一家还住在半山腰的瓦房中，每次走半小时山路，给他上拼音、识字课，教三、四遍就能读、写。“期末考试语、数考了双百分，排名在校学生前列。”熊妮说，每次离开时小亮都会问：“老师您还会来吗？”那双求知眼神让人心疼。
一个人、一堂课、一群老师，张星亮即将读六年级，送教接力棒已传递了五轮，仍不会休止。
“教育之光”洒遍深山
在罗溪坝小高层集中安置点，客厅靠窗的角落摆着一张书桌，一半的桌面堆满了书本。张星亮手拿彩笔在纸上涂画，很快画了一个披着长发老师的头像，旁边写着“谢谢老师”四个字。
“感谢这些老师，我的儿子虽折了翅膀，仍找到了希望的阳光。”坐在书桌一侧的张天学，松了口气，感叹“不容易”。
指着张星亮两只弯曲的双腿，张天学再次紧皱眉头。“腿部骨骼又在变形，要马上到医院矫正，不敢拖了！”张天学说，妻子患有严重贫血，干不了重活，在家带5岁小儿子，他打零工挣钱养家。
“国家给我修好了房子，老师们帮我教好了小亮，我要努力挣钱，让他病情减轻一点。”张天学将送教老师比作“阳光”，温暖了父子的心窝。
2019年“六一儿童剧”，罗溪坝小学专门为张星亮准备了特殊座位，和同学们一起观看晚会节目。“学校和我的家一样，好开心！”回家时，张星亮兴奋地跟爸妈说。
除了张星亮，该校还为6名不同程度残疾的特殊孩子送教上门。“我们的送教老师从低年级到高年级逐级轮班，学生不变，老师在变，让不能在学校上课的孩子享受到教育之光，共享教育公平，让读书梦不是梦。”张泽旭说，学校将把送教“接力棒”持续传下去，确保送教不断线、学习不断档。
