帕特里夏·库尔教授是美国华盛顿大学专门研究儿童大脑发育及语言学习的专家，在国际上的儿童语言领域是非常具有权威性的，帕特里夏库尔有一个非常著名的演讲是：关于婴儿的天才语言能力。
这个演讲中说到：孩子生来就是世界公民，具备掌握任何一种语言的能力。我们也可以这样理解，无论这个家庭里面父母是说中文还是韩文，英文。或者是爸爸说中文，妈妈说英文，孩子都能够迅速的习得父母所说的环境语言，所以这也就是很多孩子从小为什么可以同时会好几门语言的原因。
我们主要提取视频中的三个关键点信息。第一个：语言学习敏感期我们在视频上了解是在0-7岁，7岁前的儿童完全有能力同时习得多种语言，我们可以从图中的曲线看到，0-7是儿童语言学习能力的最高值，在7岁之后这个能力开始逐渐下降，效率会越来越低，学语言也就会很吃力。所以，我们要在什么时候让孩子开始进行语言学习呢？7岁之前我们又分为2个阶段，3岁之前是学习母语的敏感期，3-7岁是学习第二语言的敏感期。所以，我们知道了学习第二语言的第一个要素黄金敏感期在3-7岁。
第二点：我们在生活中发现孩子会默默地听大人说话，并在自己的小脑袋里面进行分析和统计。所以，这也就是我们经常所说到的，孩子的模仿能力是最强的。【我们在视频中看到，6-8个月大的美国婴儿跟着阿姨学一段时间的中文，效果竟然和同龄的中国台湾婴儿是一样的，这说明孩子在一种语言还是多种语言环境下成长，都能很自然地统计并且表达。所以我们要抓住孩子语言关键期的“先天”优势，更好地进行双语学习。
第三点：依靠和人的沟通。视频中有三组婴儿同时学习语言，结果显示，面对电视、音频的孩子学习效果是基本无效，只有依靠和人的沟通交流才有效果，孩子可以从语调、眼神、情感和肢体动作，理解所传输的意义，而电子类的东西只是给我们的孩子带来了视觉上的吸引和兴奋，大脑中的语言区域是没有被激活的，所以家长在给孩子做启蒙的时候，一定是要亲身陪伴，给孩子创造亲子共同学习的环境。