当天结束时，学员们围成一个大圈，愿意表达的同学就走到圈子的中心，说一句话或是一个词来代表自己对这两天学习的感受和体验，其余的学员用和这位同学的距离来表达自己感同身受的程度。在一次次欢笑和走动中，每个人都参与到团体的表达和反馈中来。
工作坊的最后一天，京城下起了雨，但是学员们的热情不减，期待地迎来了第三天的主题——资源取向。系统中资源是无处不在的，在系统中的每个人都是专家。过往，我们习惯于用自己来解决问题，现在，我们要思考如何激活这个系统的资源为我所用。这不代表要去修正系统，而是需要我们相信系统的规律和力量。
在工作坊中，有的学员很快就有很多感受，有的学员则表示自己还没有那么多的触动。林老师微笑着告诉大家：每个人看世界都是不一样的，有着自己的节奏，有人反应快，有人慢一点。但“比别人慢”绝不意味着“比别人差”。原来此刻没感觉不代表你未来不会有顿悟。很多时候，学习系统式思维方法就是要尊重系统是复杂的，有着各种可能性。你要训练自己可以对一个现象提出十几个甚至几十个假设的能力，而不是只提出了一个假设，当发现自己的假设与现实不吻合时就感到生气、焦虑。系统式养育就是要训练家长自己的弹性和包容度，让自己先稳定下来。
接下来，林老师将雕塑和VIP卡的技术整合在一起，现场示范如何寻找可以支持自己的资源。学员通过小组讨论和角色扮演，从家人、朋友、同事、社会系统中找到可以支持自己的资源，倾听角色扮演者的反馈，重新审视自己与家人的关系，体会到了感恩。
三天的工作坊到了尾声时，林老师用“喝彩的技术”帮助学员们寻找希望和信心，在为自己喝彩的同时，也为这三天的体验式学习画上圆满的句号。
经过三天密集的体验，学员们普遍对自己、对家庭有了新的看法和感悟，从新的视角看到了自己在家庭系统中的位置和关系。
在这几天里，学员们在体验式学习的海洋里尽情畅游，享受到了一场家庭系统观与个人情感上的饕餮盛宴。
让我们一起来看看学员们的心得分享吧！
在最后，林老师为学员们颁发了证书并与学员们留下了珍贵的合照。
