诺亚舟和庄幼儿园
课程游戏化下的晨间入园签到
儿童的大部分时间以及成长不是在被命名为“学习”的活动中度过与取得的，而是由一个个细微的生活片段联结而成。
——乔治·福门（美国）
为遵循一日活动皆课程的教育理念，更好地丰富晨间入园环节，激发幼儿按时入园、有序入园的积极性，充分做好幼升小铺垫准备工作，诺亚舟和庄幼儿园开展了大班“晨间签到”活动。将书写教育、日期时间的认知、时间观念教育、表格填写统计、还有数学的一一对应和情感表达等内容渗透其中。
在老师的引导、陪伴、肯定和鼓励下，在孩子们自发、自主和自信的兴趣驱动下，幼儿的身心发展、生活习惯和学习品质也在悄然的发生变化。
晨间入园是生活片段中最温情、最动人的时刻。当孩子们穿戴整齐笑容灿烂地步入幼儿园时，他们带着对过去生活的细致体味与感知，带着对即将开启的一日生活的期待与希冀；而教师从家长的手中接过这小小的人儿后，等待着他们的是一天的忙碌工作以及忙碌工作背后对孩子成长的欣慰。这是一天的开始，孩子与教师的学习成长历程从此时出发。
实践出真知，思考是实践的开始，实践是思考的检验。在晨间签到环节中，我们将继续深入关注孩子的反馈和表现，从实际出发，不断深思签到对孩子的教育意义，不断优化签到环节，让孩子们喜欢签到，乐在签到……