近日，湖南耒阳市有教师反映：耒阳市教育局下发《关于做好2020年无偿献血工作的通知》，将无偿献血工作纳入年度考核范畴，要求各学校按比例完成献血指标，对任务完成不好的学校会扣除相应的绩效分。不过，在献血任务分配上，对教育局机关的要求则是“自愿”。10月9日，耒阳市教育局回应：之前考虑不周全，已作调整，重新制作了献血任务目标数，并通知到各学校。
该教育局是如何做调整的呢？据悉，调整后的措施如下：
措施一：耒阳市在岗教师9000多人，市教育局机关公职人员190多人，统一按6%左右的比例分配目标数；不再区别对待，教育局机关公职人员和基层教师一视同仁，一碗水端平。
措施二：献血不与学校年终绩效考核挂钩，不与任何评比挂钩，不会影响（降低)任何教师的收入。
调整之后就周全了吗？明显还存在悖论：献血情况当然不宜与学校绩效考核挂钩，但既然不与绩效考核挂钩，又为何还在继续按人头下指标？献血任务目标继续下，岂不再次消解了教育局红头文件和管理行为的权威性和执行力？
其实，组织动员无偿献血，本就是个既要参照献血者身体状况，又要遵循自主自愿原则的事。有多少人能献血、愿献血并且最终献成了血，事先有着不确定性，哪有按人头下指标的道理？要是献血者意愿不足，可能有的学校连1%的目标都达不到，要是有的学校积极性高，也可能远远超出6%的“目标”。这本应尊重教师意愿，听其自然，来不得半点强求。按人头下指标，何谈决策的科学性？
教师的本职是教书育人，按说本不应受到非教学事务的干扰。不过，无偿献血这个事，又有其特殊性。《献血法》第6条规定，国家机关、事业单位等，应动员组织本单位适龄公民参加献血。所以，该市教育局的组织动员，也是有法可依。同时，动员献血，这对广大学生也不失为一次示范，是一次人道主义教育、公益教育的好机会。
那么，无偿献血组织动员工作又该怎么做？理应在无偿献血活动通知下发后，摸清、统计好有献血意愿的公职人员和教师人员的底数，做好前期准备工作。在采血车过来采血时，做好对献血人员的服务工作，必要时，对献血人员予以适当的补贴和嘉奖。这才是教育局组织动员无偿献血工作的正确打开方式。
毫不尊重教师的自主意愿，挟行政权力按人头下指标，挂钩绩效考核，甚至用机关公职人员和基层教师区别对待的方式，“胁迫”教师参与无偿献血，这绝非善治善为，而分明是一种“拍脑袋决策”的胡乱作为，只会收到相反的效果，不啻是对无偿献血组织工作的破坏。
所以，该市教育局回应时所谓的“之前考虑不周全，已作调整”，看样子还没调整到位，也没考虑周全。理应彻底废除所谓“献血任务目标数”，摒弃任何不合时宜的摊派式做法，从挟权力以令教师的胡乱作为，转向以做好服务、感召倡导，甚至不吝嘉奖无偿献血行为，这才是善治善为的表现。
（特约思享者 于立生 ）