女孩张易文因10岁考入商丘工学院专科而引发广泛关注，此前她从未接受过义务教育，而是在其父张民弢开设的私塾就读。
9月10日，张民弢说，他在河南商丘所办私塾的办学许可证，已被商丘市睢阳区教育体育局收走，私塾被查封。睢阳区教育体育局回应称，张民弢的私塾属于非法办学，其办学场所、办学设备、师资力量都不符合条件。
这些年来，张民弢的私塾一直备受争议。他拿来当活招牌的女儿从来未接受过义务教育，现在还跟着他当助教。张易文10岁的弟弟也没有走正常的教育途径。现在已学完初三课程，计划用三年把高中内容学完，13岁左右去考西安交通大学的少年班。
对孩子的教育方式自然是家长的自由，可张民弢却没有意识到，自己的行为事实上是剥夺了孩子的受教育权。义务教育之所以为义务教育，就是因为它有强制性。张民弢不仅没有认识到自己的行为已经触犯到了法律，还将其大肆宣传，称“只要把5岁孩子送过来，9年后就能直接考大学”。
这所谓的私塾，事实上不过是一个人造神童的加工厂罢了。
私塾私塾，意思就是个人开办的学校。个人开办的学校，没有过硬的师资条件，没有良好的教育环境，牵头人张民弢本身也不是什么名师，除了女儿外，拿不出第二个例子来，为什么就能吸引那么多的家长趋之如骛呢？事实上，还是家长自身的起跑线焦虑带来的。
看到别人家的孩子可以十岁上大学，为什么我家孩子就不行？跟着学校学太慢了，就把他送到神童加工厂去，那我马上也就可以当神童的爸妈了。这其实就是大部分对神童一词渴求不已的家长的真实写照。他们自身能力不足，却又不愿意花心思去了解教育的门道，只想着复制别人家神童的例子来走捷径。
不论是先前的量子波动速读，还是“日作诗2000首，两年出3本书”，乍一听就是骗人的招数，却还有无数的家长相信。这足以说明，现在社会的教育环境，是有多么的急功近利。
神童固然有，可并不是每家都有。这样的人造神童，除了让家长风光一阵子，后续的成长与发展谁都不敢保证。
张易文的亲属和同学都说，她性格内向，不爱说话，和比自己大了好几代的宿舍同学也相处不来。造成她如此性格的原因，不仅是因为她和他人的年龄差，更是因为家长从小就把她绑在身边，她所能见到的天地就是家长向她展示的那一小块。在这个人情社会里，友情的缺位是将来很难弥补的，甚至有可能造成终身不可逆的性格缺陷。
或许有人会说，天才总是孤独的。可家长们有没有想过，孩子们愿意孤独吗？他们愿意在家长为他们铺好的神童之路上，孤独地走下去吗？与其说是家长们在打造一个神童，不如说是孩子们在打造神童的家长。
方仲永的故事人尽皆知，揠苗助长的天才尚且泯然众人矣，那本就不是天才的孩子，日后又会变成什么样呢？