#钟南山:教师无需"毁灭"自己#
9月10日，广州医科大学第一临床学院、南山学院举办庆祝大会，“共和国勋章”获得者、全国教书育人楷模钟南山院士分享了他60年来既是医生又是老师的感悟。
他说:“教师的工作是点燃蜡烛，照亮了别人，‘毁灭’了自己。我觉得这句话只有一半是对的，教师点燃蜡烛，照亮了别人，但另一方面不是‘毁灭’自己，而是体现了自己的价值。”
对钟南山院士的观点，本人非常赞同。
对于教师的定位，多少年来一直在讨论。据我所知，最早称为“人类灵魂工程师”“春蚕”“园丁”“蜡烛”。文革期间有“臭老九”一说。近些年课改期间，否定了教师的“传道授业解惑”的定位，认为那只是“教书匠”，赋予了教师更多的职能，遂又出现一些说法，如“导游”“教练”“设计师”等等。变来变去，我认为教师“教书育人”是准确的定位，既教书又育人。
至于奉献精神，哪行哪业都有。奉献应该，但要量力而行。以前有句话说“教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人”，其实，照亮别人，何需燃烧自己？教师可以是执灯之人，这盏“灯”就是真理，是知识，是真善美！
