作为年级主任，王锐对青年教师的成长格外关心，她认为，青年教师有活力，接受新事物快，可以更好的带动课堂氛围，但他们实战经验少，初期会出现紧张，备课不充分，不了解学生情况等问题。为此，她提出以老带新结对子，鼓励他们树立信心，帮助其寻找问题症结，做到新老教师互相促进，共同成长。
王锐还带领这些青年教师做课题研究，今年7月她带领新教师曹蕊等人研究的市级课题《依托写作教学，培养高中学生语文核心素养的研究》已经结题。曹蕊说，“王老师带着我们一起研究课题，对我们本身也是一种极大的锻炼，从备课，讲课，到课后辅导，都能找到自身的问题以及学习的方向，提高授课水平。”
