广州市不少准初一学生这个暑假很忙，《广州市初中学业水平考试体育与健康考试实施意见》将于2021年正式实施，本着“赢在起跑线”的思路，不少家长已经开始研究如何让孩子在3年后的体育中考上拿满分。
半月谈记者多地采访发现，随着教育部门对上好体育课的要求越来越严，中小学体育课被挤占的问题已得到很大缓解，但如何才算上好体育课成了悖论：如果体育不列入考试，容易变成“走形式”；一旦列入考试，被重视的同时又大概率成为应试课程。体育到底跟着考试走，还是跟着兴趣走？
体育课“两极分化”？
没有办法、不可避免
正读高二的南京姑娘小高发现，上了高中以后，妈妈不再盯着自己练跳绳和仰卧起坐，学校里的体育课也变得轻松有趣起来。“初中时妈妈会督促我，因为中考要考这些，学校体育课也是，初二以后基本就主要围绕这些考试内容来上课了。”
这个现象并非孤例，在如今普遍实行体育中考的背景下，初中体育课正逐渐应试化，而由于体育未纳入高考，高中体育课的内容设置就相对自由得多。
东部省份某基层教育局副局长坦言，只要加入考试，体育课教学内容一定会变，一定会有应试层面的内容，即使是基础性体能训练，也会往这个方向靠拢，这是没有办法、不可避免的。
沈阳某中学体育老师透露，学校明确要求在初二、初三要适度带领学生练习中考项目。江苏徐州一位中学体育老师表示，初一初二还不会围绕体育中考进行专门练习，到了初三就会有意识侧重中考项目，“其实这也是家长的诉求，据我所知，还有少数在外面上辅导班的”。
半月谈记者注意到，将于2021年推行的广州新体育中考，体育与健康考试分值将提高至70分，各单项的评分标准也逐年提高，满分越来越难。广州一名体育老师直言，自己赞成增加分值和难度，“当体育考试能够充分拉开分数差距时，家长自然就会把体育重视起来了”。
深圳家长张先生说，他去年就为孩子报了跳绳班，一节课100多元，“不过确实立竿见影”。半月谈记者了解到，有家长甚至砸了2万元让孩子练跳绳，很多家长的见面开场白都变成了“你们家的孩子现在一分钟能跳多少个”。
一名家长跟半月谈记者算起了账：现在无论是小学生体能监测还是体育中考，分数必须拿满。文化考试多一分比较难，所以不能让孩子在体育上丢分，不管怎么样也得练上去。对于体育课应试化的问题，他有些不在乎：“反正都能增强体质，学校这么做，我们是支持的。”
不可忽视的是，体育课应试化让课程内容变得枯燥。半月谈记者采访发现，很多孩子对练“老几样”的体育课表示反感，他们更喜欢自由、轻松、项目选择多元的体育课程。有专家认为，目前国家强制保障体育课是为了增强学生体质，让孩子们学会一两项体育技能。体育课过分应试化，一来不具备可持续性，二来会造成孩子对体育的逆反心理。
体育课要不要进高考？
多一分Vs一身汗
应试化让孩子们失去体育课的乐趣，那么不加试体育呢？目前国内的高中体育课和高中生体质现状或许可以回答这个问题。
沈阳市浑南区一名高中体育老师直言，现在的高中生身体素质堪忧。“校运动会纪录10多年没破过了，25年前800米的及格线是4分4秒，现在4分40秒，还有不少不及格的。我们的跨栏在仓库里都生锈了，安全第一，这些都不敢开展。现在虽然每年都有体质监测的抽测抽查，但我们感觉，不能说没有水分。”
这也是很多老师和校长的共同感觉：高中生体质甚至还不如初中生。半月谈记者采访中发现，出于安全、担心影响学习等原因，目前国内多数高中的体育课只能达到“动一动”的水准。虽然课时有保障，但锻炼效果要打一个问号。
江苏某重点高中一体育老师说，该校的体育课是有保障的，即使高三也不会停体育课，但原则是“别太剧烈”。广州某中学体育老师告诉半月谈记者，如果只是中考考体育，高考不考体育，就必然出现中考纯应试，高考走形式的情况。