孩子缺乏教育，所以读书；孩子读书的目的是弥补自己，这其中最关键的一环就是老师。老师教书是为了培养人，是为了弥补孩子。
一个老师愿意为自己学生犯的错买单，愿意主动承认自己的过失，从而加强对学生的教育，这样的老师就是好老师。
3.不被理解
有的学生犯了错误后经过老师的批评与教导有可能会改正错误，但更多的是在背后说你坏话，觉得你烦、觉得你啰嗦；有时候想想觉得自己也很委屈，但是为了孩子或者说是为了教育也得打碎了牙往肚子里咽；记得很清楚的有一次隔壁班的学生（六年级）因为打架被他们班主任揪住了教训了一顿（就口头批评教育），结果这学生当场就顶起来了，说什么你又不是我妈之类的话，这位女老师也是刚参加工作的，可能觉得很委屈，但是强忍着把该做的工作做完了。
老师有义务教育学生，也有权利管理孩子，老师的出发点都是好的，每一位老师都希望自己班的孩子能成龙成凤；但是在这个教育过程中会让很多孩子产生许多误会，教师能做的就是耐着性子去感动孩子，动之以情、晓之以理，虽然过程很累，但一切都值。
然后，薪资不算特别好。
如果你有幸被分到了县城或者市区，那么你可能存不到钱。市区县城样样都有，商品琳琅满目，下班回家喝杯奶茶，上班途中来瓶饮料，周末再逛个街，暑假再旅个游，加上各种各样的日常开销，你能存钱吗？顶多就是自己养活自己；如果是被分到乡下呢？那么你可能会面临出行不便、日常需求品不会充分得到满足（洗澡、做饭之类的）。
教师工资普遍偏低，虽说有五险一金的加持，但是要养家确实有点困难；每个地方的教师工资是不一样的，要看整个地区的财政收入，就算是微调，也可能只是每个月涨那么一点点。
最后，教师可能会进退维谷，当“夹心饼干”。
一边是领导一边是学生，学生犯了错领导找你、家长找你、社会抨击你、舆论谴责你、学生记恨你。
领导：你们班怎么回事？每次都是你们班，还干不干了？
家长：连孩子都管不好，书教的好吗？
社会：你们看XX学校XX老师，他教的学生就是那样子的。
舆论：近日，我市某小学某老师XXX（省略两千字）。
学生：我不就犯了点小错嘛，你看那老师居然XXX（省略两千字）。
老师：不好意思，我一定注意，下次不会了。
其实啊，不管教师受了多大的委屈，只要走进教室、站上讲台，他的眼里就只有学生，只有这祖国未来的花朵；就像人们说的那样，教师是人类灵魂的工程师，正是因为有了教师，所以人类有了文明、有了秩序、有了这繁荣昌盛和生生不息。
归根结底，教师是个可爱的职业、是个神圣的职业、是个让人尊敬的职业；在这个属于教师的日子里，还是要衷心地说一句：老师，您辛苦了！
